我們好像總把孩子停留在我們心中那個小屁孩,其實你不知道他自己在外面學習的能力

在家裡,在我們眼前,這孩子從小那麼內向敏感,但卻從另一個人口中描述的他,是個穩定、讓人信任、擁有處理這種讓人焦慮的危機的能力。我們好像總把孩子停留在我們心中那個小屁孩,其實你不知道他自己在外面學習的能力。

你不知道的事   文 / 駱以軍 

我的大兒子在國中時,班上有個暴力傾向的孩子,有一段時間他回來會跟我們說些這同學的攻擊性行為。好像是個有錢人家小孩,常會霸凌班上另一腦性麻痺的小孩。當時我和他母親非常擔憂,因他是個溫和內向的孩子,但不知為何老師總將他的座位排在這問題少年的旁邊。他們每個月會全班換一次座位,我們總想,「這次應該可以換離開那不定時炸彈了。」但他回來後總是說:「還是坐他旁邊。」

我們多少有點急了,但也不想要他變成「媽寶」,希望他能學習、體會展開在他自己面前原本就充滿亂數的生命。我們不知他懵懂柔軟的心靈,承受了些什麼?只能跟他講一些趨吉避凶,不要招惹這壞孩子的提醒。

有一次家長會,他的母親跟老師提了這事─我們父母的擔心。沒想到老師告訴他母親,是的,他是故意每次都讓我們大兒子,坐在這問題少年的旁邊。他說,其實其他同學,不管男生女生,他們的父母都會反映,請老師排座位時,離那孩子遠一點。而他以一個老師的立場,想告訴我們,我們的孩子非常棒,是全班最穩定、唯一對那孩子的不確定性,可以溫和以對的人。似乎他的性情,像太極拳可以化去那孩子的暴戾,非常奇妙。當然如果我們父母堅持,他可以把座位換開,但他覺得我們的孩子,可以穩定這個教室裡讓所有老師頭大的一塊拼圖。

妻子回家後,我們開了一個小家庭會議。大兒子說:「不用換座位,我可以搞定。」

這已經是幾年前的事了。當時我心裡有個奇妙的感受:在家裡,在我們眼前,這孩子從小那麼內向敏感,但卻從另一個人口中描述的他,是個穩定、讓人信任、擁有處理這種讓人焦慮的危機的能力。我們好像總把孩子停留在我們心中那個小屁孩,其實你不知道他自己在外面學習的能力。

你不知道他背著你,在他的世界,而非你的世界,學習了什麼祕密的技能。

我國中時,我的父母不准我騎腳踏車。然而我的少年時光,是在永和,從竹林路到河堤,那一整片像水渠網絡、像十二指腸、像迷宮般的巷弄裡轉悠、迷路、冒險。

我不但和其他孩子在河堤邊學會騎車。有段時光,甚至和一位同伴在巷弄死角、沒關的公寓門、學校附近的電玩店外面,偷那些沒上鎖的腳踏車。當然那通常是一些較破爛的車,但我們確實像做夢一樣,進入一個少年的犯罪時光。騎著那些偷來的車心跳不已,在那些蛛網巷弄裡飛馳。而因為不能給家裡人知道,也沒錢買鎖,擱放在家附近的停泊處,第二天通常又被別人牽走。

你說我們是壞孩子嗎?其實以我自己的內在祕境,我應該是個並不壞的孩子。那些偷來的車,通常是爆胎、煞車線斷了的,我們倆會去河堤附近一個老頭開的車行修理。那老人渾身黑油,蹲著用水盆試車內胎的破洞,再用一枚像口香糖的黑膠將洞補上。他從不問我們為何每次的車都不同,或是為什麼都這麼破爛。我們會和他攀談,明明是小鬼,卻像愛馬者和專業養馬人那種爽利的對談,問到更多關於腳踏車的知識。

我爸是個老師,是非常嚴厲正直的父親。我在那些偷車、然後騎車穿梭巷弄,也有過和機車對撞摔得滿手掌血的那些時光,完全沒去想,若被他知道我做這種事,一定是用木劍把我腿打斷,或趕出家門吧?有天早晨,我和同伴,一前一後騎著我們偷來的車追逐著,竟然差點撞上一個高大的人。我的視焦一對準,天啊!是晨起散步去河堤的老爸。他也愣住了,先問我:「你會騎車?」然後說:「這車是哪來的?」我說是同學借我的。我爸說了一句:「你還有多少事瞞著我,沒讓我知道?」便揮手讓我離開。

那一整天我心神不寧,心想放學回去真的死定了。但很怪,那晚我父親回家,完全沒提這件事。當然他不知道我偷車這事吧,或他就只是覺得,這孩子在外頭,瞞著父母學騎腳踏車。而對那年代的父親來說,或許也是有天終要學會的技術吧!

 

摘自 駱以軍《也許你不是特別的孩子》/天下文化   

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父母的教育,決定孩子的教養,教孩子成為一個有禮貌的人是父母的責任

父母的陪伴是孩子成長過程中最好的禮物

 

Photo:sasint , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲

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