台師大設計系大一生 李那:藝術創作 是課後日常

作者:林郡妙

發表日期:2019-05-01

點擊瀏覽數:765

文創產業盛行,美術或設計相關科系成了年輕學子的熱門升學選項。不過,想申請進入設計科系就讀,在學科測驗之外還得加考術科,繳交的審查資料、作品集等,要能證明自己具備相關潛質與涵養,都需要長時間的能力培養與作品累積,不易速成。

目前就讀台師大設計系視覺設計組一年級的李那,自幼便展現對藝術創作的天分與熱愛,畫畫與看展都是她的課後日常。讀普通高中時,主動選讀藝文相關特色課程,高二時到畫室上課補強繪畫技巧。從小到大的生活與學習歷程,都證明她讀藝術設計科系的傾向很清楚。

 

學習歷程1. 從小愛塗鴉,假日就往藝術場館跑

「我從小就很愛畫畫,不只畫在畫紙上,還會在房間牆壁塗鴉。爸媽看了不但沒責怪我弄髒牆壁,還鼓勵我多畫,」李那說。身為家中的獨生女,爸媽總給予她最大的關愛與支持,不僅容許她在家中恣意塗鴉,還會細心收藏她的每項創作並整理成冊。

李那的父母親從事廣告業,爸爸負責文案、媽媽專攻平面設計。她小時候常看爸媽埋首電腦前趕工,萌生好奇心,曾在紙上手繪筆電,模擬爸媽工作。國中時也跟著媽媽學習使用各種繪圖軟體,在視覺設計領域的起步算早。

李那說,童年的她不只畫畫,也花很多時間閱讀與欣賞展覽。這是因為熱愛藝術與文學的爸媽,不但會陪她讀繪本,也常全家到圖書館借書,假日的親子活動則常到當代藝術館、北美館等藝術場館欣賞展覽,養成她閱讀與看展的習慣,至今亦然,無形中增進她在藝術與文化上的素養。

 

學習歷程2. 擔任「萬年」學藝股長,選修相關課程

李那雖然愛畫畫,但在高中前從未上過繪畫課程,也沒報考進入美術班就讀。她說,一方面是因為媽媽認為太早學畫,可能會局限創意,所以沒刻意讓她接受相關訓練;另一方面,也是因為爸媽都從事廣告設計業,深知這一行的辛苦,雖支持女兒發展興趣,還是希望她讀一般班級,未來走藝術設計以外的路。

不過,即便沒有接受專業繪畫訓練,但同學、老師都知道李那愛畫畫、也有藝術上的天分。不但年年推選她當學藝股長,國中時,老師也指派她負責畢業典禮邀請卡的設計。

考上景美女中後,李那選讀校內特色班級「文化傳播與創新班」,在課程與老師引導下,嘗試各類型文學與藝術設計創作。她還被選為特色班成果展的總召集人,負責主視覺、LOGO與宣傳品設計,以及成果手冊編輯。

 

學習歷程3. 高中確立志向 進畫室精進技藝

李那說,高一時,學校老師就要她們開始思考未來升學方向。愛畫畫的她,心中屬意的就只有藝術設計相關科系。高二時,爸媽拗不過她的堅持,同意讓她進畫室磨練繪畫技巧,為報考相關科系做準備。

儘管因高中課業繁忙,能進畫室學習的時間有限,但仍對她申請設計科系有幫助。第一,讀設計科系需要加考術科,畫室的教學與練習,確實能補強非科班出身的她技巧的不足。再者,申請設計科系需要提交作品集,有些學校還會要求大型作品的原作審查。她在畫室累積不少素描、水彩等大型作品,正可派上用場。

李那長期以來都是自由創作,受美術專業訓練的時間不長,申請入學提交的作品集富含創意且具鮮明特色,令審查資料的教授留下深刻印象,在術科考試的「創意表現」項目中,更拿下近滿分的好成績。

另外,因為喜愛參與藝文活動、看遍各大藝術展覽,撰寫個人自傳與面試時,均能充分展現自己在藝術領域上的興趣與涵養。對藝術的興趣、天分再加上高度素養,也助她順利申請上多所藝術設計校系。

 

※延伸閱讀:

新課綱關鍵字學習歷程檔案是什麼?課綱懶人包教你如何準備!

教育部長潘文忠談新課綱:父母適度陪伴、放手,讓孩子看到自己
 

 

​推薦閱讀: 第45期未來Family雜誌
​看懂新課綱關鍵字:學習歷程