「不能讓孩子輸在起跑點｣成了教養緊箍咒，焦慮的父母只會養出不快樂沒自信的孩子

「不能讓孩子輸在起跑點上｣這個世紀的迷思與謬誤，竟成了很多父母頭上的緊箍咒，讓父母總是不斷地花時間，拼命賺錢，再把錢，花在讓孩子學各式各樣的才藝和補習上。你的孩子，忙得快樂嗎？你忙著賺錢付補習費，又快不快樂？
 
現在的父母，大多患了焦慮過度的強迫症，因為擔心孩子的未來沒有競爭力，所以孩子要學好、學滿？

 
起初，面對孩子的教育，我也曾焦慮，要不要送孩子念雙語的幼兒園？後來幫孩子選讀蒙特梭利體系的幼兒園，那是快樂，又累積自信的兩年時光。老師看著孩子的能力，引導他們學習與工作，因材施教與尊重差異，在幼兒園裡，每天被執行與實踐。尊重孩子的個體差異性，是父母在教養上，必須注意的重點。
 
進入小學，聽其他家長說：「如果不寫參考書，孩子根本就不會考試。｣我半信半疑的跑到書局，因為開學一段時間了，已經沒有學校用的版本的參考書，我買了不同版本的數學和國語，長子寫了幾次，就沒再寫，我就決定，以後不再買參考書，不但貴，對親子都是折磨。
 
孩子功課只要寫完，我們就開始玩遊戲，看課外書，說話聊天。父母常常覺得孩子還小，什麼都不懂，就焦急地幫孩子把所有的時間，排滿。你以為孩子真的不懂嗎？孩子其實很聰明的，他們從小就靠著察言觀色過日子，是大人不懂孩子的內心世界。
 
孩子喜歡學習，更喜歡遊戲。當學習告一段落，可以自由地運用時間時，孩子會先把該學習的學習好，但是，如果一個學習結束，緊接著是另一個學習的開始，都沒有遊藝的時間，孩子是不會想要認真學習的，因為，永遠也學不完啊！孩子的獨白說著：「那我為什麼要好好學？我邊學邊玩邊發呆，不就好了嗎？｣
 
在孩子小的時候，我就給他們幾個觀念和做法，陪著他們一路修正和成長：
 
一、跟孩子說明人為什麼要讀書
 
人類會強過其他物種，就是發明了文字。文字讓人類的智慧，被記載下來，代代相傳，愈傳愈厲害，所以藉由閱讀和思考，讓人類成為萬物之靈。你可以放棄閱讀的機會嗎？陪著孩子閱讀，一起遨遊在故事的探險與知識的浩瀚裡，讓孩子養成閱讀的習慣，一生受益無窮。
 
只要是好書，不管孩子讀的是什麼好書，都可以開卷有益。既便長子現在國二，我還是鼓勵他，在閒暇時，多閱讀校外的書。
 
二、人為什麼要學習
 
學習的目的，是提升自己的能力，讓自己以後可以靠著付出自己的能力，來養活自己。父母不會養孩子一輩子，孩子也不可以只是獲得，而不懂得付出。只能獲得的孩子，不會真正的快樂。要讓孩子體會到，可以付出自己的快樂，孩子就有動機，去努力學會，去幫助別人，所以要常常鼓勵孩子，付出自己的能力，讓他產生自主學習的動機。
 
孩子只要有能力，養活自己，做到獨立自主，父母就不該過度的憂心，或干涉。
 
三、認真而專注的學習，其他的時間，就可以自由運用
 
孩子學好了，做對了，就不要一再重複練習。在學校，孩子寫字漂亮，老師也會讓他們作業減量，這激起孩子的榮譽心，要做好。給孩子自由運用的時間，父母一定要，說到做到，言行一致，孩子才有好的榜樣。
 
四、動態與靜態的才藝，各安排一個就夠
 
現在養孩子，真的很燒錢。孩子還小時，可能什麼都有興趣，都想學學看。但是，時間和金錢都有限，不要讓孩子學太多的才藝，貪多嚼不爛。看孩子的個性，跟孩子商量，在動態的運動，如游泳、練球、學武術等中、挑一個。在靜態如繪畫、音樂、圍棋等中挑一個，動靜皆宜，既可以陶冶心性，也可以鍛鍊體力，足矣。
 
孩子沒有花錢學才藝，更好。只要養成閱讀和運動的習慣，孩子的身心，就可以達到動靜的平衡。
 
五、親子之間的對話要保持暢通
 
常常有大人很感傷與錯愕，為什麼，孩子到了青春期，好像完全就變了一個人？其實，這個改變的陣痛期，會長？會短？要看以前你們親子之間，愛的存簿，是多？是少？
 
孩子在青春期，因為身心的急遽發展，會有些混亂。但不會完全就變成另一個人，又不是寫小說，也不是換了一顆腦。他還是當初，你用愛餵養長大的孩子。只要繼續跟孩子，保持溫和而堅定的愛的溝通和交流，孩子自己有能力，處理自己混亂的內心世界。
 
親子之間的對話，要保持暢通，孩子有困難、有需要時，你才幫得上忙，孩子有快樂有、有秘密時，才會跟你分享。
 
六、時時警醒自己和孩子，我們是獨立的個人
 
孩子不喜歡被管，父母也不喜歡當嘮叨的大人。要避免親子一再產生衝突，最好的做法，就是各自管好自己。國有國法、家有家規，孩子要遵守家庭裡的規範，盡好自己的責任和義務，大人也是。
 
大人常常撈過界、管過頭，干涉孩子過度，孩子當然就繼續的依附與依賴。孩子成績的好壞，是孩子自己面對學習的表現，他對自己負責就好，實在不是大人的業績。
 
孩子的成績，真的沒有那麼重要，重要的是，他學習的態度。如果孩子對學習完全提不起勁，可能是沒有學習的成就感，找出一個孩子的強項，多鼓勵他。
 
每個人都有自尊，希望自己做的好，可以得到肯定，孩子也希望得到肯定。每個人都有缺點，但，一定也會有他的優點。找出孩子的優點，強化。他就有動機，讓自己變得更好。
 
父母在教養上的焦慮，是不是成了強迫孩子學習的壓力？要常常這樣問問自己？我們不要急著，想要孩子快轉長大，孩子的身體，每天都會長大。但孩子的心理，是不是每天都富足的成長？與慢慢的成熟呢？這才是大人需要關心的重點。
 
有讀者問我：「是否遇過孩子對學習提不起勁的時候，那時，你怎麼辦？｣我遇過，那時雖然內心很焦急，但明瞭孩子的個性，我知道，只能等待與鼓勵。
 
長子在小學中低年級，都是名列前茅，我以為他會以第一名畢業。結果，他在高年級時，成績起伏不定，他都說：「我是粗心。｣我只鼓勵他：「不管將來從事什麼行業，細心都很重要，要把自己的心，找回來，安定下來。｣
 
小六暑假時，他自己跟我說：「媽媽，其實在五六年級時，我一點都不想讀書。因為學校教的我都會，覺得讀書實在是沒有什麼意思。我不知道我為什麼要讀書？｣那時他正經歷青春期上的情緒風暴，也正愛上玩電腦遊戲，對人生的大哉問，來的正是時候。後來，他在國二時跟我說：「媽媽，小學六年級時，我真的是為反對而反對，真的很不成熟。｣我的耐心等待，換來兒子的真心相待，是不是很值得？
 
孩子的成長，不會都是平順穩定的，但我們是大人，要盡量讓自己可以做到溫和而堅定的愛孩子、支持孩子。不因為他一時成績的好壞，就決定我們是愛他？還是不愛他？親子的愛，不是功利的交換，而是，謝謝你來做我的孩子，讓我有機會，成為更好的自己，讓我們一起努力，過著共好的生活。
 
把你過度的焦慮和不安，都暫時放下吧！只要孩子積極樂學，有正確的學習態度與方法，不要太受起伏的成績所影響。平常就多擁抱孩子，多和孩子談心說話，維持愛和溝通的雙向交流，讓孩子喜歡回家，喜歡跟父母相處，享受真正親密又緊密的親子關係，這樣對親子雙方，才是健康家庭的相處之道。

 

※延伸閱讀

吳鳳：「輸在起跑點」是台灣父母自己創造出來的一個不存在的怪獸！
https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/12058

孩子，我要你輸在起跑點！
https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/8379
 

---

 
嗨！大家好！我是尚瑞君，在臉書上經營《尚瑞君之愛傾聽解讀心》專頁。歡迎來談談心、聊聊生活、感受生命中的自在與舒心。