如果孩子數學一直學不會，就要回過頭、練習基本的題目，例如：五六年級教小數的乘法和除法，如果一直學不好，就要把小數的基本觀念弄清楚，再慢慢加深難度。所以，家長要有心理準備，想把觀念弄懂急不得，不是只要求完成當天的功課就好；千萬不要讓孩子直接抄答案，這樣孩子還是沒學會。

每種教學方法都有它的優點和適用情境，在語言學習初期，填鴨可以儲備大量知識，背誦可以幫語文打穩地基；當有了這些基礎，我們才能進一步繼續深造。如果認同「不同情境需要不同解法」，誰還敢說填鴨式教學沒用、背誦式教學無效呢？

學英語方法千百種，時下熱門的包括「母語式英語學習法」「背誦式學習法」「線上英語學習法」「Youtube學習法」等，究竟這些方法各有哪些優缺點？

早在87學年度，台南市就開始推動小二至小六每週2節英語課。2013年底，前市長賴清德更宣布推動英語成為台南第二官方語言。當雙語教育成為政策，各方面都更有結構性與系統性，配套也更完整，雙語教育會走得更順利。

東新國小是北市106學年度「唯二」率先實施雙語實驗課程的學校，CLIL課程實施兩年下來，不但帶動英文課的教學效果，也連三年成為額滿學校。未來將逐年往上延伸實施，預計111學年度全校六個年級都實施CLIL課程。