近幾年台灣推廣閱讀的風氣盛行，但兒童及青少年的閱讀狀況到底如何，一直沒有確切的數字。《未來Family》進行了「2017兒童和青少年閱讀習慣調查」，針對北、中、南各縣市，家中有3至15歲小孩的家長進行電話訪問，結果有幾項值得關注的發現。
親子共讀、讓孩子愛閱讀、多元閱讀等，是近年來新世代父母有高度共識的事情，而且執行得很認真。然而，台灣目前兒童及青少年的閱讀狀況到底如何，這幾年一直沒有確切的數字性資料。
《未來Family》近日進行了「2017兒童和青少年閱讀習慣調查」，針對北、中、南各縣市、家中有3至15歲小孩的家長進行電話訪問，希望了解孩子的閱讀習慣與偏好、家長對閱讀的想法與行為等等。結果有幾項值得關注的發現。
影響孩子閱讀行為的最關鍵因素是父母
調查發現，網路使用明顯影響兒少的閱讀行為。42.4％的兒少上網時間超過閱讀時間，而且年齡愈大、上網時間愈多，父母不可不慎。調查也發現，閱讀的城鄉差距沒有想像中大，影響兒少閱讀行為的最關鍵因素，竟然是父母本身的閱讀狀況，其次才是家庭經濟，顯示出「身教」的重要性。
另外幾個資料也描摩出目前兒少閱讀的整體樣貌。有78.8％的父母，認為孩子應該從小培養、最重要的能力，就是閱讀能力，甚至高過語言能力。
台灣孩子開始自己閱讀的年齡平均在5.4歲，而孩子每週閱讀時間約有4.4小時，每年約讀19本書。以下分析幾個此次調查的重要發現：
42.4％的兒童青少年，上網時間比閱讀多
問題：家中的孩子會不會上網？如果會，上網的時間比較多，還是閱讀的時間比較多？ 調查可看出，在各年齡層，「上網時間比較多」的比率都高過「閱讀時間比較多」的。隨著年紀增長，兒少上網比率增加，「上網時間比較多」的比率也增加。到初中階段，63.4％上網時間比閱讀多，只有28.2％回答閱讀時間比較多。
面對這種無可逆的時代趨勢，台北市立圖書館副館長王淑滿建議，特別是國中階段的孩子，功課壓力大、想法也愈來愈獨立，父母親常常會覺得使不上力，不妨試著向孩子介紹或一起接觸電子書，或許能增加孩子在上網時閱讀完整讀本的機率。
89.4％的父母，偏好讓孩子讀紙本書
問題：比較偏好讓孩子讀電子書或紙本書？ 即便數位閱讀倡導者眾，偏好讓孩子看紙本書的父母還是遠多於電子書，有89.4％的父母選擇紙本書。對此，台灣師大教務長暨圖書資訊學研究所教授陳昭珍表示，大家在看文本時，還是比較喜歡傳統紙本。美國的調查也是如此，有八成多的人會選紙本書，而且喜愛紙本書的人愈來愈多，「畢竟紙本書還是有其不可替代性，特別是閱讀舒適性以及親子互動性。」
有意思的是，爸爸對電子書的接受度明顯比媽媽高；而住在非都會區的受訪者，對電子書的接受度為15.6％，比全體受訪者7.9％多一倍。長年推動閱讀的彰化縣東興國小教師廖寶慧說，主因非都會區的書店少、到圖書館的交通也不比都會區便捷，雖然各校都有圖書室，但典藏狀況不一，電子書因而成為一個好選擇。
78.8％父母，最看重孩子的閱讀力，勝過語文能力
問題：孩子應該從小培養的、最重要的能力是什麼？（複選，至多三項） 調查顯示，幾個主要學科學習能力中，父母最看重閱讀能力，比率達78.8％；高過第二名的語言能力（76.8％），大幅贏過數理能力（39.7％）。
中央大學學習與教學研究所教授柯華葳表示，閱讀是一個手段，人們可以透過閱讀，達成學習與成長的目的，「簡而言之，閱讀力就是學習力，特別是現代人每天要面對的資訊量大、五花八門，要怎麼有效、有策略的閱讀，就更重要了。」國語實小校長林玫伶也觀察到，如今的家長大多極力支持閱讀，「幾乎是人人都舉雙手雙腳贊成孩子要閱讀，已經是全民共識了。」
64.9％孩子，學齡前開始獨立閱讀
問題：孩子開始自己閱讀的年齡區間？ 若以平均值來看，台灣孩子開始自己閱讀的年齡平均在5.4歲。陳昭珍認為這是很好的現象，「閱讀這件事，愈早開始愈好。」她強調，如今適合孩子看的書愈來愈多，各方推動閱讀的力量也很強大，大家常常說「台灣人都不閱讀」，其實是在指大人，「我自己的觀察是，孩子的閱讀情況愈來愈好、愈來愈深入，是能看到希望的。」
父母替孩子買書的行為沒有城鄉差距，有貧富差距問題：平均一年會花在購買小孩用書的金額？購買書籍數？不包括教科書和參考書。
問題：平均一年會花在購買小孩用書的金額？購買書籍數？不包括教科書和參考書。
調查指出，為孩子買書的數量，無論在都會或非都會地區，一年皆為9.2本；但月收入8萬元以上的家庭，比月收入8萬元以下的家庭，一年為孩子多買了3.8本書。
然而最關鍵的因素，還是父母本身的閱讀習慣。比起每週閱讀不到7小時的父母，每週閱讀7小時以上的父母每年多為孩子買4.3本書。
孩子每週平均閱讀時間4.4小時
問題：平均來說，家中小孩一週花多少時間閱讀？（不包括父母伴讀、教科書和參考書） 平均下來，孩子每週閱讀時間為4.4小時。柯華葳分析，換算起來，孩子每天平均的閱讀時間超過半小時，「其實這是很不錯的表現，值得肯定！」
孩子每年平均閱讀18.9本書
問題：平均來說，家中小孩一年閱讀多少本書？ （不包括父母伴讀、教科書和參考書） 平均來看，台灣孩子每年閱讀約18.9本書。根據大型出版社Scholastic的調查，歐美國家孩子平均一年讀23本書，略多於台灣。
台灣因為升學問題，愈小的孩子愈有機會看「課外書」，以國小生的閱讀量最大，達21.7本。擅長帶領孩子閱讀的親職專家陳安儀提醒，父母不應該只追求閱讀的本數，也得留意孩子閱讀的品質，「深度跟廣度都很重要，隨著孩子的閱讀能力增長，也要適當引導孩子閱讀比較深的讀本。」
影響孩子閱讀行為的關鍵因素，是父母的身教
此次調查結果也發現，如今孩子的閱讀習慣已經沒有城鄉差距了，都會區跟非都會區的表現並無顯著差異，各項變因中，影響孩子閱讀習慣較明顯的是家庭經濟跟父母本身的閱讀行為，又以後者的影響程度更為明顯。
進一步分析，如果父母本身每週閱讀7小時以上，孩子每週平均閱讀時間增至5.6小時；相對的，若父母每週閱讀少於7小時，孩子每週閱讀時間則降至4.1小時。父母閱讀時間不但會影響孩子閱讀時間，也會影響孩子的閱讀數量跟閱讀動機。如果父母常閱讀，孩子更有機會主動閱讀，因為「自己有興趣」而閱讀的比率提高到八成。
「身教真的太重要了，如果大人有空就讀書，孩子耳濡目染久了，自然養成閱讀的習慣，」推廣閱讀20多年的鹿江教育基金會董事張采珍說，若希望孩子閱讀，最好的法子，就是自己常常閱讀，「大人只要安靜下來，看什麼書都行，翻雜誌也好，裝也要裝出來！」做好的示範，親子共同培養閱讀習慣，對孩子的學習跟未來的人格發展，都有深遠的影響。
前教育部長、中研院院士曾志朗也特別強調「親子共讀」的概念，「父母可以想一想，自己跟孩子一起閱讀的時間有多少呢？每天如果能有一、兩個小時，那真的就是很棒的家長了！」他認為，親子能不能一起閱讀、對話，針對閱讀的書籍討論、交換意見，是培養孩子閱讀習慣最重要的關鍵因素。
2017年未來Family兒童和青少年閱讀習慣調查 執行單位：遠見研究調查 調查對象：家中有3-15歲小孩之家長 調查區域：台灣北中南共17縣市 調查方式：電腦輔助電話訪問（Computer-Assisted Telephone Interviewing，CATI） 樣本規模：完訪302份 抽樣誤差： 對母體各項參數的推論，以95％信賴度估計最大抽樣誤差為±5.6％ 調查期間：2017年8月18日至8月23日
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