「好好讀書！」這句話，我們從小聽到大，現在又講給孩子聽。但是讀書，到底是個什麼東西？
讀書跟閱讀一樣嗎？
教育學、心理學、社會學…許多領域都有相關實驗證明閱讀的優點，我自己也親身領略閱讀所帶來的好處，平時除了手中正在進行殺雞宰羊這類一時無法騰出手來的工作外，會對孩子的呼喊回應「等一下！」的時分，一定就是閱讀未到一個段落！同樣的，當我有事呼喊孩子時，孩子若是正在閱讀，我也能理解，“停下來”不是把書放下這麼簡單而已，那種全心全意等著下一字、下一句、下段情節開展的心癢可難受了，所以願意耐心等待他們讀到一個段落再和他們溝通下一件事。
「閱讀」的定義是什麼？如果去問就學中的孩子：「你覺得在讀參考書、教科書、原文書時，算是閱讀嗎？你喜歡這些閱讀嗎？」孩子大概會回一個表情：「怎麼可能？你有事嗎？」。
「英國xx大學研究發現閱讀能力和智力表現相關性明顯…。因此擅長閱讀的孩子，智力成績才會比較好。」在受歡迎的親子雜誌上讀到這段短文，哪個家長不趕快衝去買書、借書，盯著孩子用力閱讀？彷彿只要多讀就會愛上閱讀，就會愛上讀書，就會考出好成績！
然而，用所有學術研究都講求的evidence based science眼光來看這個研究，研究中所定義的「智力」是由智力測驗所完成的，智力測驗跟真實智商的相關性本來就充滿爭議性。測驗，是「人」設計的，因此任何測驗都存有盲點，都有偏見(bias)，智力測驗前後總是也都不忘提醒家長或受測者：「結果僅供參考」。多少跨領域的學者專家經過多年研發出來的智力測驗，研究者尚不諱言坦承測驗有其限制，何況是一般的出題考試？可惜我們的社會太依賴考試來替孩子貼標籤，無形中扼殺了孩子閱讀的樂趣與熱情，甚至逼死了孩子。
學業成績真能代表一個人的智商或是聰明程度嗎？
雖然有讀書就有考試，西方教育再怎麼強調學習自主，讀書考試的制度依然存在，但不是衡量一個人成就的唯一標準。很多台灣學生成績不拔尖、擠不進前幾名的大學，但卻受國外名校錄取，往後做學問和找工作皆如魚得水！另一方面，許多帶著台灣頂尖學校光環的孩子，到了海外卻難以適應獨立自主的學習模式，也融入不了社會。那麼，考試成績與智商和成就真有絕對相關嗎？
很多大人說：「這個孩子不愛讀書。」
孩子不愛讀書，是不愛讀“學校的書“？還是什麼書都不讀，連漫畫也不看？
孩子不愛讀“學校的書“，是因為對書裡的知識和事實（knowledge and facts）不感興趣？還是因為跟這些書本上的知識=考試=成績=比較=父母師長責罵＝取笑＝抬不起頭…，所以孩子反感？
現代中文裡，「讀書」一詞幾乎成了學業、考試、成績的代名詞，比方說：“不「讀書」以後就沒出息！“、”不認真「讀書」找不到好工作！“、”有時間不快去「讀書」？還在看閒書（打電動）（看電視）！“
「讀書」的定義僅止於此嗎？
英語裡面說讀書，說的是reading，是「閱讀」。從嬰兒開始就要培養的習慣，是「閱讀」，而不是以考試為目的的「讀書」。而之所以強調從小培養「閱讀」的習慣，是因為成年後的大人深知閱讀帶來的終身好處。
親愛的父母呵，讓我們給自己30秒，停下來誠實的問問自己：我們汲汲於為孩子從小建立閱讀習慣，給咿咿呀呀的嬰兒布書、給學步兒厚紙書，給學齡兒訂雜誌、買書，從小給孩子講故事、帶他們去上閱讀課，是因為真心想幫孩子養成一輩子受用的「閱讀習慣」？還是偷渡著希望孩子以後比較會「讀書」，考個好學校、找個好工作的期待？
英文中說孩子不愛「讀書」時，不會說這個孩子不愛reading，不愛study，而是說，這個孩子沒有那麼“academic”! 翻譯起來是：“這孩子沒那麼學術”，或是，“這孩子對做學問不感到有興趣。”
不喜歡做學問 ≠ 不喜歡吸收知識。
不喜歡學術 ≠ 不喜歡閱讀。
學業表現不好 ≠ 不聰明、沒出息、不上進。
澳洲很多學徒制、技職學校出來，在傳統亞洲社會的眼光看來那些就是「不愛讀書、不會讀書才去做工」的“勞工”，在工作休息時間、通勤時間、平日休閒時經常捧著書在看。更有趣的是，3C已經成為生活和社交最重要的一部份的青少年，即便不見得考高分，對學校課業可能也興趣缺缺，但包包裡總隨身攜帶著書，看見互相在讀的書，一群孩子經常就這樣熱熱烈烈的討論起來了！這些大人、這些孩子，能說他們「不愛讀書」嗎？不聰明嗎？不上進嗎？
我們忽略了一件事，所謂的「閱讀能力」究竟是什麼？
是能夠「讀」的能力？--字彙、語言、結構能力。
是「讀」出弦外之音的能力？—聯想、認知、組織能力。
是「想讀」的能力？-- 求知慾、專注力、
是「讀懂」的能力？-- 分析理解、融會貫通、舉一反三，於生活中落實所習所學的能力。
是「喜歡讀」的能力？-- 擁有所有能「讀」的能力，並且熱愛閱讀愛文字的能力。
還是只是會答題考試的能力？
我們真正在乎、孩子真正需要的，是哪種能力？
我們都希望孩子好，希望孩子一路順遂，最好還能出類拔萃！讀書是好的，要求孩子讀書也沒有錯，孩子總有一天會領略讀書的好處和樂趣，但在那一天到來之前，我們可得小心掌穩舵頭，不要偏失了方向，打落了孩子「讀書」的熱情，甚至把她們逼上絕路！
Photo：Pixabay,CCLicensed. 數位編輯：陳玉玲
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