很多事情是「OO以後」才會明白的，例如「成為父母以後」才更理解孩子的心情，過去將近二十年的時間在體制內擔任老師，一直「想像」自己若是父母會如何處理這些關於孩子的瑣碎事務？直到孕育了小四葉以後才能更理解為人父母的矛盾之處，同時也更能貼近孩子們的心理狀態。
暑假作業，對孩子、父母、老師是一個很重要的課題
過去任教高中、職和國中班級，每當一個學期結束的時候，派「暑假作業」就是一個很重要的學問。太過制式化的功課只是換來「複製貼上」的作業回收，因為學生無心撰寫，通常會累積到開學到校和同學互抄後繳交；太過複雜化的功課則會是「覆水難收」的神隱作業，因為學生不願自學挑戰，無視作業到開學後一再拖延直到老師放棄催繳，他也樂得輕鬆不寫。
我常常看到身旁的同事出了作業後狀況百出的煩惱，究竟暑假作業該怎麼出呢？年年警惕自己拿捏分寸仔細觀察學生所需，十幾年下來累積不少心得。
暑假作業如何出得巧妙又有深度呢？
我認為就是一份看似沒有作業確有深度的「閱讀作業」！
透過「閱讀」包裝的作業讓學生歡喜動起來細細紀錄暑假，作業成為「生命書寫」的記錄，收回來時每一份作業都充滿生命力和創意，老師批閱的時候又常常能意外發現某些孩子的天份、潛能，真是太棒的一種感動，學生喜愛、家長滿意、老師也開心，是一舉數得的好作業啊！它已經不是被動學習的作業，而是深化為主動學習的一份生命記錄，以下來看看什麼閱讀紀錄呢？不管是學校、家庭或個人都很適用的「悅獨」作業。
（圖：菉菉老師手繪「圓夢手帳」愛的日記本！）
首先，準備一本空白日記本，或使用活頁、美術紙自製一本手帳，開始記錄自己的暑假生活，這就是「MAKER」（製作者）和「DREAMER」（夢想家）的體驗學習，同時搭配「圓夢四色」筆記法來落實手帳紀錄，一起來看看可以紀錄的「清單」有哪些呢？
1. 運動： 每日運動的狀態一定要記錄下來，就算是暑假也不能作息紊亂，所以暑假作業第一個「閱讀肢體」的記錄：每日運動，請用藍色的筆記錄，列為必要事項。
2. 音樂： 每個星期一定要接觸音樂的洗滌，音樂是魔術師能療癒內心的傷痕，如果可以天天聽一首好音樂，這是暑假作業第二個「閱讀音樂」的紀錄：一星期至少一次的音樂饗宴，請用藍色的筆紀錄，列為必要事項。
3. 藝術： AI時代不會被取代的工作是藝術和娛樂，這是專家李開復先生所言，菉菉也深信接觸藝術的孩子內心會充滿「情感」。一星期至少展開一次藝術行為，八大藝術任何一種都可，沒有要成為專家卻可以是充滿興趣的玩家，這是暑假作業第三個「閱讀藝術」的紀錄：一星期至少一次，請用藍色的筆紀錄，列為必要事項。
4. 家庭： 每日家庭互動這是最重要的課題，親子對話、家庭工作參與、平日生活小確幸都可以記錄，父母親帶給孩子的身教是一輩子的，彼此的狀態記錄下來也是珍貴的回憶。這是暑假作業第四個「閱讀家人」的紀錄：每日紀錄，請用藍色的筆紀錄，列為必要事項。
5. 旅行： 暑假的旅行是最令孩子期待的行程，如果每一個旅行都能達到「寓教娛樂」的深度，就能在旅行中慢慢成長、成熟。旅行不在遠方或次數，只要是心靈的富足，就是一場好的旅行，暑假中至少要有一場這樣的心靈之旅，可以透過攝影、影片、手繪、文字記錄下來。這是暑假作業第五個「閱讀旅行」的紀錄：請用綠色的筆紀錄，列為珍貴回憶。
6. 健康： 兩個月的暑假有時會因為作息不正常導致身體出狀況，學習關心自己的健康狀態，紀錄下來可以作為警惕。這是暑假作業第六個「閱讀身體」的紀錄，請用紅色的筆紀錄，期盼都不會有紅色警戒的紀錄，列為健康管理。
7. 消費： 漫長的暑假伴隨著旅行和放鬆的心情，一定會出現消費行為，藉此「記帳管理」學習財務支出，這是暑假作業第七個「閱讀消費」的紀錄：用綠色的筆寫下每一筆收入與支出，每日記帳邁向大人管理學！
8. 朋友： 三人行必有我師，紀錄和朋友互動的點滴學習人際關係，這是成長中最重要的「自省智能」。未來社會需要的是團隊合作，透過暑假作業第八個「閱讀人際」的紀錄：用黑色的筆紀錄那微妙的人際關係，時時反省自己。
9. 學習： 每天都要有一段學習的時光，大約在下午的三點到五點是學習的精華時間，透過身體經絡運行的原理維持學習，這是《黃帝內經》的養生秘密，也是暑假作業第九個「閱讀學習」的紀錄：任何科目的學習都要記錄下來唷！請用藍色紀錄固定學習，黑色紀錄不定期學習。
10. OO： 這個項目是留白，留給學生自己規劃，學習為夢想投資，也是學習放手讓孩子自理，每每改到這個選項，都充滿驚豔呢！
附註：四色筆記，隨時提醒自己微調生活： 紅色紀錄：警示健康。 綠色紀錄：警示花費。 藍色紀錄：必要項目。 黑色紀錄：變化項目。
（圖：菉菉私塾的孩子們，平日就養成自己管理自己的好習慣。）
不只暑假，四季的紀錄，讓大人或孩子從中檢視生命的痕跡，每一步路都是夢想的開始！生命書寫就是閱讀自己。閱讀，悅獨！
孩子就是一枚枚獨立的花瓣，姿態各異，各有特色。（菉菉老師九重葛押花）
Photo：zaeyuth, CC Licensed.
數位編輯：吳佩珊、王信惠
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