粗話髒話該怎麼管？

粗話髒話該怎麼管？

小毛的爸爸去參加家長日的座談，會後爸爸拉著小毛到老師旁邊：「謝謝老師平時的照顧，不知道小毛平常的表現有沒有什麼問題？」

老師說：「是沒什麼大問題啦，就是有一點困擾的是，他太常說髒話了。」

爸爸馬上就朝小毛的頭拍下去：「馬的，不是叫你不可以說髒話的嗎。」

好的，這就是在告訴我們，如果你有辦法在家都不說髒話爆粗口，你才有資格、有立場要孩子別說。千萬別硬ㄠ：「大人可以，小孩不行」這種雙重標準，孩子不吃你這套。
我就做不到。以往不說粗話的孩子，在升上國中之後粗口愈來愈多，後來簡直如行雲流水般流暢，變成說話的語助詞了，尤其在晚飯間述說同學間相處動態、或對電視某則新聞發表意見慷慨激昂的時候，那個詞兒，單音或雙音節的，就這麼順勢夾帶出來。

干~~
馬der~
F***~~
S***~~(以上聲音已打馬賽克)

大人自己在做的事情，禁止孩子就沒有說服力

「喂~~不要在那幹幹叫的，如果說成習慣，到時在學校說溜嘴，被記過什麼的，就別回來抱怨。」

我只能很無奈的提醒她，誰叫我自己激動時也會來上一句，即使我不直接對著孩子，也會在電話中、與人交談中順瀉而出，這是一種成人的情緒發洩，表現出無傷的攻擊性，強調反對立場挑戰權威而已(大人的藉口真多)，但要孩子別跟著學，就像叨著煙叫孩子別抽，很沒說服力。

孩子看大人的反應有趣，難免學了去，但孩子並不懂得踩煞車，不能分辨大人那些冠冕堂皇的理由，不能控制何時該說何時不該說，很可能不小心就說溜了嘴。目前為止，老師們對於孩子的態度都很寬容，小懲一下或告誡而已，但我仍必須做些溫和的提醒，免得遇到嚴格的老師遇到更大的處罰。

語言本身，我不甚在意。我不過度解讀粗話的意涵或行為本身，畢竟這要放在孩子的生活脈絡下而非大人的。孩子仿說的能力強，什麼都有可能學，俚語成語，當然包括粗話髒話。

在治療中的粗話，甚至是有幫助的。個案願意顯露出較真實的一面，他比較放鬆了，比較信任了，不害怕流露情緒了，這樣我們的對話才可以開始展開。

冷處理，大驚小怪只是自己嚇自己

別因表面的語言、字詞來責備孩子，你的驚恐反應只會更引起孩子更大的挑釁或反抗，最好的方式是冷處理，並試著反思自己對粗話的反應。你在擔心什麼？粗話真的等於學壞嗎？(如果是，可能還是跟你學的呢)粗話跟品德的關係大嗎？還是，那不過就是一句粗話而已。

也許有人不同意：小地方放縱久了會變成大問題，說粗話是開始變壞的線索…。我想說的是，說粗話到變壞，還有一大段很長的路，不用太大驚小怪自己嚇自己，如果你的粗口並非故意冒犯別人，那麼孩子也是。

更多時候孩子開始對成人世界探索，模擬，父母需要陪他好好走這條路，有更多比髒話更需要關心的事，還有，嗯，自己得少說一點粗話才行。

Photo：Caden Crawford, CC Licensed.
數位編輯：吳羽茜