若孩子的資優類型特殊、現行教育體制難以滿足其學習需求,「自學」就成了資優生學習的另一選項。
近年反對傳統教育體制的家長漸多,在家自學的比例有逐年升高的趨勢。不過,若由家長獨立擔起孩子的教學責任,不但壓力大,孩子也少了與同儕互動的機會。較折衷的方法是讓孩子針對能力特別超前的學科自學,或家長可考慮參與「共學」團體,讓孩子在學習上既能不受現行教育體制框架的限制,也可累積群體生活的經驗。
不只是愈來愈多家長自立自強,也有不少教育現場的老師投入翻轉教育的行列。西湖國小資優...
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