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玩轉學校,Let's PLEY!

別阻止我閱讀,我要拯救世界!

作者:玩轉學校

發表日期:2017-05-19

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「小孩子怎麼可能閱讀這麼難的文章?怎麼可能看孫子兵法?」第一次看到玩轉現場的大人,可能都會有這樣的驚訝。有的爸媽偷偷爆料著,自己的孩子從來都只看漫畫卡通,字超過幾千就投降。

快看!10歲的調皮男孩,正皺著眉頭閱讀厚厚的文件,那個12歲的小齊正在用孩子的話,分享他所理解的孫子兵法。

(圖: 讓孩子練習在大量資訊中,邏輯判斷與整理。)

有參加過玩轉活動的大小朋友,應該都對那一疊厚厚的文件不陌生。這疊文件說明著世界的狀態、國家立場、危機事件,更細緻地描繪出每一個武器的功用、世界經濟的狀態等等,因為如此鉅細靡遺地舖成這個虛擬的世界,讓他足夠真實的引領孩子放手嘗試,也因為這個世界真實的如此嚴肅,讓每一個孩子對於扮演的閣員角色,格外的慎重與認真.我們甚至引入孫子兵法的篇章,針對各國面臨到的狀況,大家一起閱讀討論,這可是連大學都不一定看過的經典啊!然而缺點是,字真的非常多…

這樣的資訊量,就連大人也很可能覺得吃力或投降,關於該不該幫孩子標示出重點?該不該改成少字的圖解版?有許多的朋友試著給玩轉不同建議,然而我們依然堅持,就該給孩子最完整的世界,然後,相信孩子做得到!

(圖:學習動機被啟動,就連吃飯也阻止不了閱讀。)

這豐富厚重的資訊,其實有兩個目的,一個是讓孩子練習在龐雜資訊中練習整理出對自己重要的部分,學習如何判讀訊息與邏輯思考,另一個學習目的,則是藉由大量資訊,偷偷的引導出孩子最真實的本能,有些問題的解決往往就在本能中,而太思考細節反而會錯估情勢.而孩子做得到嗎?

快看!每一個小臉龐雖然皺著眉頭,卻仔細努力的閱讀,眼神中是如此認真。
快看!平常除了課本以外連報紙都沒摸過的孩子,正一邊吃著便當一邊看文本。
快看!用紅紅綠綠的標記,畫圈出重要資訊的整理方式,可不是大人說要做的?

相信孩子做得到,就產生了力量。玩轉一直相信著,只要我們夠努力嘗試更好玩的學習方法,邀請孩子進來,然後靜靜的等待,當學習的火車頭開始啟動,那麼,誰也阻止不了這群眼神發光、蓄勢待發的小閣員,拯救世界!


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圖片提供:玩轉學校
數位編輯:吳羽茜

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