樓梯轉角的安安，原先和同學衝突倔強地不肯認輸，在輔導員姊姊坐在一旁輕聲說到「我知道和別人溝通不容易，我有看到你的努力」，像是被解開散落一地的委屈，安安終於哭哭啼啼訴說自己的想法...
下午六點半，剛送完學員們回家，教室的另一頭正開始熱烈的討論，輔導員們自發地討論起今天自己陪伴的孩子有什麼成長，討論著好想多為孩子做些什麼．．．
這一年的暑假，我們首次嘗試邀請輔導員入班陪伴，不同於一般營隊的隊輔只掌管安全和秩序，玩轉很幸運地和這群遠道而來的夥伴們，擔任營隊裡的輔導員，除了全日陪伴在孩子身旁，也正悄悄地記錄下每一個小閣員的皺眉或微笑、每一次或大或小得衝突矛盾，利用家長酷卡讓爸媽看見孩子的狀態，然後思索著，如何幫助孩子更好。
(圖: 陣容堅強的輔導員團隊，像是玩轉的特別戰隊)
尤其是在玩轉目前的教學模式，有著複雜又巨大的世界觀與議題，孩子們很容易進入負面情緒的掙扎，或難過退縮，或憤怒沮喪，這時候有一個大哥哥大姊姊陪著，適時拉起整小組孩子的小手，指點一下方向後又放手守護。
(圖:讓孩子感受到安心與被重視，願意放膽地嘗試與表達自我，是輔導員重要任務。)
這群看似大學生的輔導員們，其實各個有專業和理念，像是那位正在尋找著教育可能性的大學生、好想多為孩子做些什麼的國小老師、不同領域的教育工作者，他們的共通點是—都愛著孩子！這群厲害的夥伴不約而同地聚在一起，經過重重關卡的面試與篩選，才能在玩轉營隊中成為孩子的領航員．那些大家不知道的每日討論，每一位夥伴誠摯地提出觀察與疑問，每一位夥伴熱心地分享經驗或提供看法，無畏懼所剩無幾的體力，唯一能阻止他們的是準備鎖門的工友先生…
(圖: 面對不同狀態的孩子，給予客製化的協助。)
憤怒、逃避和沮喪，都是孩子正在用力成長的表現
看！左邊的組別，孩子們正在經歷如何表達立場的拉扯，右邊組別的孩子因為資訊整理能力較弱而準備登出（我們暱稱孩子因為各種原因，暫時離開學習，例如放空的狀態為登出），這時候每四五個孩子都配有專屬輔導員，輔導員姊姊們正陪著孩子簡單化逐一釐清訊息，另一邊的輔導員夥伴正在帶領小組反思，有什麼更好的溝通方法。樓梯轉角偶爾可以看到暫時被帶離場，哭哭啼啼訴說自己委屈的小朋友，和輔導員促膝長談。這些夥伴們，正是我們特別邀請來的—孩子專屬的領航員。家長們驚訝著，有這樣一個角色可以更貼近孩子，並且成為家長的幫手，看見孩子的特點。
「我剛看到輔導員阿堤和我家小凱的擁抱，很感動，小凱平常不習慣跟人有肢體接觸的，但是剛剛跟輔導員這麼親密自然的互動，我真的發現，你們一定是做對了什麼才能讓孩子這麼信任這個環境、信任這個團隊」小凱的媽媽的回饋，只是眾多來自家長感謝中的其中一個小故事．．．
感謝有這群優秀的輔導員夥伴，陪著我們的孩子，讓孩子的特質被發現，讓孩子的心聲被聽見，讓玩轉的火花更炫麗溫暖。
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圖片提供：玩轉學校 數位編輯：吳羽茜
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