人文之子：蛻變的蝴蝶

答應小貓的媽媽，去看小貓的成果發表會。但是臨時，當天晚上有一個重要會議要參加，讓我十分難取捨，最後決定請假，從宜蘭趕往台北青少年中心，在演出前準時抵達會場。小貓的媽媽十分感動，給我一個大大的擁抱。

進入會場，也看到人文幾位同學、老師，都來給小貓加油。他們是去年國中畢業，離開人文半年多，升學到各高中職，繼續課業學習，小貓選擇了景文高中的優人表演藝術班就讀。

從2007年9月開始，優人神鼓與景文高中合作，創辦了優人表演藝術班，由創辦人暨藝術總監劉若瑀老師親自領軍，並且匯集表演藝術菁英，組成堅強的師資陣容，是一個突破現有教學體制，讓孩子們得以接受武術、音樂、肢體、擊鼓、靜心等跨領域多元整合開發課程，也讓對表演藝術有興趣的青少年，有一個另類的學習選擇。

人文的學生，國中畢業後，可以選擇人文行動高中就讀，也可以依自己的性向、興趣，繼續到不同的學校，發展個人的天賦潛能。經過在人文九年的探索，大部分的孩子，都可以找到自己希望發展的項目。

小貓的媽媽是人文的音樂老師，對於樂器、歌唱、表演都十分專精，除了音樂的教學，也曾主動幫忙學校，策劃了幾場很棒的音樂會。傳承了母親優質的天賦，小貓對於音樂表演和藝術，從小就奠定了優異的基礎。

雖然過許多波折和困頓，依然專注於自己的興趣發展。尤其二年前在校門口，要進入學校上學，被一輛在地大學生急駛的摩托車撞倒，雖然幸運地沒有大礙，但卻因此引發車禍的官司，一直到現在。

母女倆也因為這次車禍，更是緊密相連，彼此互相打氣、鼓勵，不被逆境、挫折打倒。雖然學校、老師們也鼎力相助，協助打官司，但在陳舊、荒謬的條文下，也只能嘆息、無奈，令人扼腕。

整個成果發表會，從樂器、歌唱、才藝表演，到震撼人心的鼓樂打擊，二個小時的表演，一氣呵成，沒有一點冷場，鼓掌聲、驚嘆聲不斷。讓人無法置信，一群才高一、二的學生，接受半年到一年半的學習，能有如此有水準的演出。

小貓才進入學校半年多，但在舞台上演出，卻是如此自信和熟練！像一隻飛舞的蝴蝶，那麼吸引人。人文九年的教育，讓小貓有更多自由的空間，發展她的所愛和天賦。

表演結束後，景文高中校長上台致詞，除了感謝老師用心的指導，更感謝許多家長，日夜的幫忙和付出。對於孩子每天朝八晚九，甚至排練到半夜的精神，不怕苦、認真的態度感動和驕傲。

我了解那個過程的辛苦和付出、看著孩子們在舞台上賣力的演出，我眼淚簌簌而下，那是多少血汗，所磨練出來的成果啊！但這些十五、六歲的孩子，沒有喊苦，沒有退卻，因為這是他們自己的選擇和自己所愛的。

當我們看到新聞上許多高中生，打殺、吸毒、飆車，除了心痛，也心疼，那是因為他們，沒有找到自己的興趣和天賦，迷失在考試、學習的洪流、大海裡。而這些孩子，因為一群人的努力，提供給他們發揮的園地。

我們相信透過正確的教育目標和方法，幫助每個孩子找到他想要的，他們會全心投入，也就不會迷失在電玩，和錯誤的人生、社會中。恭喜小貓，找到她所愛的表演藝術。

結束後我到舞台前，小貓給我深深的一個擁抱，我也給她鼓勵、打氣。孩子，妳行的。不要被人生的挫折打倒，堅持自己的理想和興趣，我相信未來，妳會有自己的一片天。

照片提供：陳清枝

數位編輯：曾琳之