考試引導教學？考題日趨統整靈活，學會比學完更重要

大型考試的考題在近幾年其實已大幅調整，以檢測學生在課堂中學習的深度與廣度，現下看來很符合新課綱「素養教學」的內涵，來看看近年國內及國外考題設計的脈絡。

國中到高中、高中到大學，很多學生為了擠進明星學校而念書，上課、補習和考試幾乎占據了全部的生活。很多家長可能不知道，即使考試引導教學，近年來的考題已有大幅調整，時下的教學卻未必能迎頭趕上。

未來新課綱上路後，強調以「核心素養」作為課程發展的主軸，培養學生具備適應現在生活及面對未來挑戰的知識、能力與態度，教學現場能否順利翻轉...