有一次周凡受邀至一所國內知名大學演講，會後有許多同學圍繞著我問問題。
其中有一位同學：「我已經大四快畢業了，可是我不知道畢業後我的方向在哪裡？」
我問他：「你當初怎麼會選這個系呢？」
他回答：「當初想說先以選校為主，進去就讀之後，再想辦法轉系。」
我問他：「那後來有轉系成功嗎？」
他搖搖頭：「沒有，進去就讀的第一年有準備，但是沒轉成功，第二年就放棄了，就一直讀到快畢業。」
我問他：「那你畢業之後是想再繼續升學，還是當完兵投入工作呢？」
他回答：「我也還在思考，不過如果繼續升學，我一定會唸我喜歡的科所，因為我已經浪費了大學四年的時間了。」
我笑笑跟他說：「凡走過必留下痕跡，你這四年並沒有虛渡，你只是花了四年的時間去思考自己真正的興趣所在，就像你說的，如果要繼續升學，一定要唸自己喜歡的科所，大學四年或許是個嘗試，經由這個嘗試讓你更加確定自己的興趣所在。」
這幾年我有機會巡迴全國各大學演講，我發現有很多同學都是當初分數到哪裡就去唸哪裡，不知道自己的方向或是興趣是什麼？甚至到大學畢業了，也不知道自己到底可以做些什麼？對於未來充滿了無力感。
而讓我更覺得很奇怪的是，從國中到高中不是一直都有相關的多元性向測驗，那這些年的測驗探索怎麼沒有幫助到這些孩子。
最近高中學測成績揭曉，我聽到有很多的同學都面臨一個抉擇，到底是選校不選系？還是選系不選校？
我都會很慎重的跟這些同學說：「除非你有很強的毅力，那你可以嘗試先選學校，等到進去後再參加轉系考試，如果沒有很強的動力，與其浪費四年讀一個自己沒有興趣的科系，倒不如當初選系不選校，選一個自己有興趣的科系，才不會白白虛渡了四年的光陰。」
而且現在整個社會的思維，都已經逐漸在做改變，不再是以前萬般皆下品，唯有讀書高，整個社會對於專材的渴望已經越來越高，以前公司對於新進人員有三個月的訓練試用期，現在很多公司的態度是希望，你一進來就開始發揮你的專長。
我認為不管是家庭教育或是學校教育，都有一個很重要的功能，就是幫助孩子找到自己的興趣與人生方向，透過嘗試、失敗的過程中，找到屬於孩子自己的一片天空。
倒著看人生影片：自己的天空
Photo: Markus Spiske, CC Licensed.
數位編輯：曾琳之
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