文/林郁嘉
親愛的家長：
這封信或許有些沉重，但深切的盼望您能讀完。根據訪談對話，我們發現臺灣的學生在成長過程中，從國中開始甚至到了大學畢業，都不太知道人生方向。
一路汲汲營營於升學，背後的原因可能是為了文憑、為了考上好大學、找到好工作，因此先讀書考試再說。
然而，好不容易考上了大學、畢了業，卻有很多大學畢業生，因為找不到適合的工作或是所學和所用不同，反而成了最高失業族群。
或是，就算有大學畢業後，也有很多人根本不喜歡自己的工作，過的不快樂。新鮮人進入職場後，平均在一年內就會更換工作。
這樣的現象，指出了臺灣在學生成長過程中，忽略了自我探索、尋找人生方向的問題。
您知道孩子喜歡什麼嗎？
您的孩子有機會了解自己嗎？
您的孩子是否也不知道人生方向呢？
這是您所希望的嗎？
從小開始想人生方向？
您可能會覺得，從小開始想人生方向會不會太早了？可是，如果從學習歷程來看，在國中畢業時，我們的學生就要做出一次抉擇：就讀高中高職或是五專，不同的選擇會接觸到不一樣的領域，也會間接影響未來的升學以及人生方向。
在國中階段，如果學生想尋找或嘗試自己的興趣，或是沒有動力讀書，或是不知道未來方向，可能會被家長建議「先考高中再說」，「分數低再去讀技職學校」；或是，就算有自己的興趣，也會被提醒「興趣跟職業不一樣，興趣不能當飯吃」。
然而，真的是這樣嗎？
這一次，我們訪問了長期關注技職教育，做過許多訪問和報導，現在身為職人雜誌總編的趙浩宏，透過教育現場的案例與數據，與我們分享實際的觀察和經驗。
在訪問國中輔導老師的過程中，浩宏深刻感受到家長對於高職的偏見。輔導老師可能覺得某個孩子適合藝術、技職體系，但有些家長會認為「國中的目的就是讓孩子能到好高中」，因此就算老師支持，學生也沒選擇的權力，或是必須延後選擇的時間點。
而這樣的偏見，或許來自我們對於職業、對於教育的想像和經驗。
就算考上高中後，學生可能會花更多時間想要考上好大學，幾乎沒有太多機會探索，只是延續著國中的困惑。而且，有些選擇，國三錯過之後，就算考大學也沒有機會了，因為大學根本沒有那個領域的科系，像是水產養殖、畜牧。
浩宏也舉例，很多技職體系的餐飲科系只收年輕學生，因為高職與產學進行合作，不願意接受高中畢業，卻都還沒有任何基礎。
家長作為關鍵性角色
「從小爸媽每個禮拜會帶我去做我想做的事情，例如我喜歡動物，爸媽會找跟動物有關的行業、遊樂區、動物園，陪我一起去看馴獸師怎麼教育動物，或是去看動物運動。」
浩宏分享他外國的朋友經驗中，家長對於自我探索的角色和經驗。
在浩宏的經驗中，浩宏的夢想一直是當社工，然而，父親認為「男生不適合當社工」、「社工很窮」，逼他去讀統計。
原本樂觀、自信的他，在大四的課業壓力下，得了憂鬱症。
後來，他就算讀了社會福利研究所，但因為沒有社會工作學士的資格，如果他想考社工師，在修讀碩士過程中，除了研究所本身的修課、論文，還需修完考試要求的所有相關課程與實習（那些可能是大學社會工作系學生會花四年學習的內容），才有考取社工師的資格。
這樣讀了自己痛苦的科系絕對不會是個案。
有很多學生在科系上過的很痛苦，念的不是很好、不喜歡卻待在那個科系裡面，可能因為家長期待或是壓力；可能因為學校轉系制度，成績不好難以轉出去；也可能不知道，如果自己不喜歡本科系，那喜歡什麼。這樣的學生占超過六成以上。（註1）
筆者身為大學生，身邊就有許多同學因為以上原因而掙扎和痛苦；身為青醒團隊的成員，也曾在某次活動過後：有家長來與我們分享，他因為「成績考太好」，而被父母逼著讀自己不喜歡的科系，現在在那個領域中工作，放棄了原本的興趣和夢想，也過的不太開心，「希望自己的小孩不要經歷一樣的痛苦」。
家長是一個對於孩子有極大影響的角色。
家長們給孩子的建議和要求，很多都來自愛與關心，擔心孩子未來沒有競爭力、擔心孩子過的窮苦，因此叫孩子認真讀書考上好高中、好大學，讓孩子去各種補習班，不要花時間做其他事情，但是這樣的期待和壓力可能反而讓孩子錯過了自我探索的機會，甚至在未來過的更辛苦。
邀請您陪伴孩子尋找人生方向
如果我們在年紀越大之後才開始自我探索，需要付出的成本越高，越難重新開始，像是，如果念完臺大醫學系，也實習完後，才發現自己不喜歡醫學，醫生生活也跟自己想像中不一樣，想轉換方向，可能都30歲才重新自我探索。
那我們有沒有可能，放下學習成長過程中，對於讀書、考試、升學作為唯一目標的焦慮和擔心，讓孩子從小也能夠開始了解自己的人生方向？
這樣的邀請，並不是否定高中大學的價值，也不是想叫大家都去考技職，當然也不是想要傳遞給大家消極、悲觀或是絕望。而是希望看見，現在社會很真實的現象和問題：「學生在學習成長過程中沒有機會自我探索，直到大學或大學後才開始，導致失業、對生活不滿、感到痛苦」，以及，在生命經驗與社會影響下，我們可能有的侷限性以及刻板印象，如「人生方向是高中、大學的事」、對於高職的歧視。
希望能夠在看見和了解後，我們更能夠有意識地做出真正想要、適合我們、不會讓我們後悔的選擇。
想邀請家長，思考看看，如果您是孩子，或是如果現在的您能夠回到童年，期待做些什麼？
也邀請您和孩子聊聊看，他在學習成長過程的經驗和感覺如何，是否快樂、是否喜歡這樣的生活？
以及邀請您去了解，孩子喜歡什麼？如何能夠參與和陪伴他的興趣？還可以為他做些什麼？
希望，孩子們都能夠在家長的陪伴下，尋找和成為他自己。
本報導改寫自教育廣播電臺節目「教育行動家」。
註1「待在自己不喜歡的科系的學生比例佔超過六成以上」
資料來源：職人團隊所作的獨立研究
Photo：Alex Lecea, CC Licensed.
數位編輯：詹凱婷、曾琳之
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