我婆婆在大學時，學的是心理學，做過高中老師和心理輔導員，加上自身的個性又是特別敏感，喜歡觀察人與人之間的相處和關係互動，常常看在眼裏，對人對事馬上瞭若指掌！當然啦，孩子的行為舉止，或是孩子和同伴之間的相處來往，不用說，更是三下兩下就能精準地看出孩子同伴們不同的本質個性，連利弊都可以分析出來。
孩子們玩在一起，融洽的時候多，可偶爾，也會出些小狀況。
我在旁邊盯著看，有一搭沒一搭的偷偷望著，在沒有涉及身心安全的情況下，我都儘量避免介入，希望讓孩子們自己來解決衝突和問題。
可有時，看到孩子一直受委屈，不自覺的會母性本能啟動，馬上衝上來了解情況！
這天，孩子和一個同年齡小朋友兩個人在客廳玩，我給他們一人一個小玩偶，看他們一來一往玩得好高興，怎麼我一轉個身躲進廚房忙一下，再回到客廳只看到含著眼涙不知所措的孩子，自己一個人像是找到救星似的，看到我馬上衝過來抱著，哇的一聲大哭起來！
一問之下，原來兩個孩子玩比賽，玩輸了的孩子，可能不甘心，趁著另一個孩子不注意就偷偷把小玩偶給藏了起來，然後一溜煙地跑到另一個房間玩！另一個孩子知道自己的小玩偶被藏了起來，可是一直找都找不到，難過心急著哭了！
我一聽馬上反射性建議，不然，也把同伴放在桌子上面的小玩偶藏起來，讓他一樣也找不著，像是遊戲一樣？兩個自己找出來交換？這樣，不就解決了，也公平了？
記憶中，孩子還小的時候，常常帶他在公園玩沙，有次和一個大一些的小男孩玩著玩著，竟然這小男孩抓了一把沙往孩子的頭上倒，我這新手媽媽，當然不可能䄂手旁觀，可是也不方便指正教導，就想說那就說玩沙吧？那自己孩子也抓把沙倒在小男孩的頭上看看？
可是，當我和婆婆提到這些情況時，婆婆說這以牙還牙，以眼還眼的處理方式，並不是理想的。
因為這樣還是給孩子一個「我這樣做是沒有錯」的印象，那麼，下次還是會再做類似的事，還是會把朋友的玩偶玩具藏起來，還是會在別的小朋友頭上身上倒沙。
因為好玩，沒有錯！而這樣的舉上行爲，是我們不希望再發生，也不鼓勵的！
那，應該怎麼處理這種情況呢？
婆婆說，其實非常簡單，可以試試看要孩子用嚴肅的態度，對藏了他的小玩偶，對往他頭上倒沙的小男孩說：「你這樣的行為非常不好，讓我很不舒服也很受傷，如果你再這樣做，我就不再跟你一起玩了！」
也對，從心理上的角度來看，孩子會做出類似的行為，有很大的可能是想要引起注意，而相對的，心裡害怕的，也許就是沒有小朋友跟他玩，害怕只有自己一個人。
這樣的做法，聽在孩子耳裡，也不像指責，一方面說同理心來知道自己的行為，譲別人難過，但也有這年齡孩子希望的選擇要繼續這行為（沒有人跟他玩）或是停止這不對的行為（大家可以繼續再一起玩）。
不知道為什麼，孩子找不到小玩偶，站在那裡無助含淚的表情，我至今一直印記在心。
我了解當母親的感受，是不能容忍孩子受到任何傷害，反射性馬上作出保護孩子的反應，也許沒有想很多，可是，這次看到婆婆處理這事件的方式，我好像有些開竅似的，開始試著學著細心觀察，也盡量利用心理的這層面來處理孩子們之間的不同狀況。
在試著當個稱職好媽媽的路上，我要學的還好多啊！
圖片提供：張文姿
執行編輯：王穎勳、曾琳之
熱門商品