一般的家庭，夫妻都有可能為錢吵架。錢直接連結價值觀，因此夫妻之間所有和金錢相關的溝通，如果吵起來，除了吵資源分配和夫妻之間的責任義務外，很多時候吵到不可開交的原因，其實是兩個人背後完全不同的價值觀嚴重衝突。
對自學家庭來說，又比一般家庭更容易也更需要溝通金錢和金錢背後的價值觀。當家長決定讓孩子的學習跳出體制內，這其實就是一種價值觀的選擇，如果夫妻不同心，很少家庭能共同支撐起孩子自學共學這條漫漫長路，不是中途又轉換回體制內學習，就是因為自學的思考和實踐，提早發現夫妻之間價值觀的落差和問題，迫使夫妻必須面對和處理。
因此建議，在夫妻溝通孩子教育方式該如何選擇時，也應該開誠佈公的一併溝通：兩個人的金錢價值觀，以及，未來家庭整體的財務計劃和理財投資規劃。
孩子近身學習，溝通的技術和藝術皆不可少
為了全心投入孩子自學，子鈞爸和子鈞媽同時辭去固定工作，改為不固定工時的彈性接案工作，並且靠過去累積的存款支應日常生活開支缺口，他們表示，選擇陪伴孩子自學的父母，擁有比一般父母更多的時間和孩子共處，也因此，夫妻之間的大小溝通，孩子全都看在眼裡，這其實也是孩子自學的一部份。
所以一般庶務的溝通，只要夫妻之間達成共識，就不避諱的在孩子面前直接討論。但觸及彼此價值觀不同，需要深度溝通的部份，通常，會另外「約時間」在家庭以外的場域溝通討論，比方「該拿多少孝親費回家？」「有時候，我們會刻意約在公共場所溝通，避免大家一時情緒下大聲說錯話。」子鈞媽說。
不過也因為自學決定對一個家庭而言，是一個極為重大的抉擇，因此在決定的過程中，夫妻之間價值觀的深度溝通機會，往往較一般選擇體制內教育的父母來得頻繁。「但是談教育價值觀容易，談金錢背後的人生價值觀可能不容易。」關於金錢的使用習慣和方法，富蘭克林證券投顧認為，事件和議題是誘發夫妻討論最簡單的切入方式，因此建議可以從最基本的記帳開始，例如夫妻可先安排每月來個小約會，討論彼此記帳的結果，以及各項支出的花費有無調整必要。後續可逐步討論家中金錢的使用習慣和方式。例如，當在銀行的定存期限到了，是該繼續定存，或者拿去投資，還是要安排一個全家小旅行，都可做為討論的項目，透過討論凝聚共識，才是最重要的。
此外，夫妻一起參加理財相關的課程或講座，對於凝聚金錢使用的共識也會有所幫助。富蘭克林證券投顧指出，參加理財講座除了能了解最新的市場展望和投資建議外，許多講座也分享如何妥善運用家中資金，像是分成日常使用、投資理財、儲蓄三大類，幫助共學家庭資金做最有效的運用。甚至有些理財達人或投資專家，還會在課程上大方分享私房理財撇步和投資密技，這些資訊都可當作夫妻在溝通支出項目或理財規劃的參考方向。另外，講座中獲得的理財資訊，也可做為和孩子溝通理財教育的課題，讓自學教育有更多元的題材。
當然，這些資訊都只是僅供參考，畢竟每個家庭的財務狀況和風險承受度不一樣，富蘭克林證券投顧認為，惟有持續不斷的溝通、調整，才能找到最適合自己的投資與理財步調。
「不過自學／共學家庭有一個共通點，攤開家庭開支，通常教育費的佔比都相對一般家庭高，超過40%甚至60％以上！這一點夫妻之間幾乎是不需要溝通的。」子鈞爸說。
《一首搖滾上月球》記錄片中的罕病家庭家長巫爸巫媽，計劃2018年帶著兩位罕病兒以欣以諾一起到英國短期進修，這不但是一筆龐大的教育金支出，對他們一家人來說，更是體力和健康的挑戰。巫媽帶著感恩的心表示：「還好兩個孩子們的就學儲蓄金是從出生就開始規劃的，因為在日本時聽到很多父母感慨孩子會讀書卻沒有錢給他讀，要我們新婚時去上理財課，一結婚就開始存新生兒的學費。」
這筆預存的教育準備金，不僅讓巫媽一家人在以欣以諾龐大醫療費支出下，始終沒有放棄學習，以欣還克服疾病折磨，在媽媽陪伴下一起考上台大研究所。
不過巫媽也坦誠，即使她身為專業理財顧問，一路上罕病加上自學的財務和時間壓力，也都讓她在過程中一度非常煎熬，所幸和巫爸之間大大小小的衝突，因為對罕病兒的陪伴和照顧，加上共同上過理財相關課程彼此不斷磨合價值觀，以及教會相關資源的協助和支持，夫妻倆最終都能在共同的大方向下，用彼此能接受的方式，找到彼此互相陪伴補位的溝通模式和節奏。
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Photo：Pratyush Tewari, CC Licensed.
執行編輯：王信惠
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