幼稚園一年上下來，孩子在讀音拼字方面，雖然在班上算是吊車尾的，可老師說是有到達學校幼稚園應有的要求水平…在讀音拼字這方面起頭慢，這應該跟我們送他去上的幼幼班有關…大部份班上的同學，還沒進幼稚園就懂的簡單讀音，26個 ABC 已經是看讀都沒有問題…
那時，我們選的是間州立大學附屬的 preschool ，比較一般幼幼班開始讀音書寫教「ABC」，這所學校的教學著重在從玩樂中學習，有很多角色扮演，一天才上午 15分鐘，下午 15 分鐘的圓圈時間 circle time，說故事書，唱 ABC 等讀音認字相關活動…若孩子不想要，也不強迫孩子!
也許，也跟我們心中理想的教育方式有關，盡量帶著玩，不要在孩子太小時強迫教 ABC，要孩子認字書寫…在芬蘭，讀書寫字可是要到七歲才開始哩！
特別的學習方式
就這樣，學期結束前，老師建議小朋友上暑假班，整個暑假每天早上四個小時的課程，讓小朋友的英文寫讀能力可以繼續，不要過了一個暑假就全都忘光了...而且，社區的暑假班，是免費的！這免費的暑假課程，讓很多朋友媽媽都羨慕，可以省一筆暑假活動費！
可是，我和老公商量一下，還是決定不上暑假班，帶孩子到芬蘭和公公婆婆一起渡暑假...覺得孩子的童年，尤其又是這麼小，不應該只是在補習讀書中渡過！就這樣，我自己準備了一些學習作業，打算到芬蘭時每天讓孩子做一些練習…
結果，婆婆一看到我準備的功課本，說這可能對孩子來說太簡單了，也太無聊，孩子會提不起興趣...也是，孩子做了兩三天，就意興闌珊，十分十五分鐘可以做完的，開始要又逼又盯著的，半個小時一個小時下來，我一把氣都上來了，孩子也累！
於是，聽婆婆的，婆婆用玩的方式來和孩子練習拼字讀音。
在小島上，尤其是天氣不好的時候，晚上沒事可做沒地方可跑的時候，桌上遊戲可就是最好打發時間的了！
不「讓」孩子的遊戲
婆婆有很多桌上遊戲，有大人玩的小朋友玩的，從只靠運氣的遊戲到需要腦力激盪的，從簡單丟骰子跳格子到需要智力回答問題的，到要小心眼手並用的，不同階段不同的挑戰...。
有個桌上遊樂是擲骰子跳格子，看擲出的骰子和跳到的字母，兩者之間能不能形成一個字...小朋友玩得高興，不覺得在做功課，不知不覺中也在記下了好多拼字...在遊戲玩樂中學習，大人輕鬆小朋友也樂此不疲！
孩子和婆婆一起玩遊戲，是公平的，從小就輸贏不讓，婆婆不會因為是小朋友，是寶貝孫子就故意讓孩子贏了遊戲，只會在孩子一直連輸時給予提示，或是偶爾孩子搞不清楚狀況的時候，幫忙孩子走一步棋，其他的，就得孩子自己來！
又像是這天，孩子說要玩艦艇遊戲。雙方各自佈置船艦，也猜對方會將船隻擱置在那，就輪流打擊將對方的船艦全部擊落算贏！
這遊戲除了運氣之外，還得有好的記憶組織能力，要記得已經發射，擊中擊不中的方位基點...沒幾輪下來，我看小朋友的幾艘大船已經搖搖欲墜！
桌上遊樂，有輸有贏，就像是人生，沒有一直的第一，什麼都順順利利的贏家，也沒有輸到底的，只要有能力再繼續走下去，總會看到隧道另一端的光芒！
也許是婆婆一直不讓的做法，孩子不會輸了遊戲就吵鬧大哭，不會沒辦法贏就失望傷心難過...說到底，這也只是個遊戲而已。
Cover / Wentzu Chang
執行編輯：王穎勳、王信惠
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