兒童理財能力的培養，在國內逐漸受到重視。父母應以身作則，鼓勵子女平常就要理性消費、精打細算、善用金錢，才能建立正確理財觀。
父母該如何教孩子理財，要不要給孩子零用錢？不少家長對孩子做家事、考試考高分，究竟該不該給錢感到困擾，本刊特別整合幾個父母常見的疑問，整理出專家的回答：
Q1、要不要給孩子零用錢？何時給？怎麼給比較好？
A：許多家長認為，孩子的主要開銷幾乎都由父母支出，沒什麼用錢的機會，不需要給零用錢。《三隻小豬養出下一個巴菲特》一書提到，給孩子零用錢，可以讓孩子練習消費與儲蓄，培養他們的耐心。作者朗恩．利柏建議，「若孩子學會算數，而且會問錢從哪裡來、什麼東西多少錢這種問題，那就是開始的時機。最晚在孩子讀小學一年級時，就要開始給零用錢。」
至於零用錢怎麼給？兒童理財講師林修禾建議，定期、定額的給，年紀較小時，以每星期固定時間給較佳，大一點的孩子最長週期是1個月一次。依據孩子的年紀和金錢使用的觀念，剛開始先給一些，觀察他對錢的態度，再隨年紀慢慢增加金額。
兒童職能治療師張旭鎧認為，小學階段的孩子用錢情況單純，國中後孩子有同儕社交活動的需求，對零用錢的需求較高，針對國中以上孩子，父母或可考慮實施「預算制」，讓孩子練習提出每月預算，親子共同討論、調整預算，學習如何將錢花在刀口上，最後金額則由爸媽決算。
Q2、孩子做家事，父母要給錢嗎？
A：這個問題大致分成二派的看法，一派堅持小孩本來就該做家事，家庭每一份子都該為家庭做出貢獻，不該期待有報酬。《三隻小豬養出下一個巴菲特》指出，做家事不該與零用錢連結在一起，「零用錢不該是一種工資，而是一種教育工具。」
另一派則贊同做家事給錢。《理財力，從小就要教》作者大衛．藍西主張，父母必須教小孩如何工作，幫助他們培養將來開創成功人生的方法與品德。他的三個小孩從3至5歲起就開始工作、建立「有勞才有獲」的觀念，完成工作所領到的錢為「酬勞」，在他家沒有所謂的零用錢。
「父母應該想出幾件特定家事，並訂出每件家事的酬勞，」教育子女明白工作、儲蓄、支出及奉獻等理財守則。但大衛．藍西也提醒，「教小孩有勞有獲的道理，也不能太超過，以為在家裡做任何事都有錢賺，父母不能一直用金錢做為獎勵，總有些事是生活中原本就該做的。」如：吃飯前後要做的事，布置餐桌、洗碗、廚房清潔就是分內之事，沒有酬勞可領。
在張旭鎧家裡，他會從孩子所做的家事性質來看問題，「若是屬於孩子份內事，或是孩子付出、自己已有所獲，例如整理書桌和房間，讓空間變得整潔舒適，這種的就不付錢給孩子。」比較屬於「任務型」的家事，如幫爸爸整理書桌、洗車、過年洗紗窗等，張旭鎧就會付錢獎勵孩子。
Q3、小孩考試100分給100元，可以用金錢鼓勵小孩考高分嗎？
A：考試高分究竟要不要給孩子錢？財金智慧教育推廣協會祕書長何旭如認為，應回歸到家庭的價值觀是什麼？父母想給孩子什麼樣的價值觀？她認為，學習是個人的事，金錢鼓勵很容易混淆孩子的責任感。兒童理財講師趙千雅也擔心，金錢獎勵會降低孩子內在的學習動機，孩子可能要求更多，甚至談條件，若家長已經用錢做鼓勵了，她建議慢慢降低強度。
張旭鎧認為，分數是用來驗證學習結果的。考得好的話，孩子會獲得成就感和獎狀，考不好的話則警惕自己下次更努力，「既然孩子本身都有所得，得到回饋，我不贊成給錢，」他說。如果學習成果用錢來衡量，考完後孩子可能只在乎拿不拿得到錢而已。
Q4、何時幫孩子開設銀行帳戶較適合？
A：林修禾轉述採訪瑪莉．巴菲特（曾是華倫巴菲特的媳婦）時，她建議，最晚八年級的孩子，可擁有銀行的帳戶，「由於銀行戶頭，孩子看不到，太早將錢存在銀行裡，孩子對錢的敏感度會降低，」林修禾說。
大衛．藍西在《理財力，從小就要教》一書提到，他家的孩子滿14歲，就可以從支出、儲蓄、奉獻這三個信封畢業，改用真正的銀行帳戶。
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