想要讓音樂變成孩子的好朋友、享受音樂帶來的好處，首先，要讓孩子愛上音樂。然而，很多父母在孩子學習音樂的過程中，自己也搖擺不定，不知該用怎麼樣的態度來面對與陪伴，往往不小心就打壞了孩子的學習胃口。《未來Family》集結父母們常有的疑問，請到多位專家來解惑，整理出正確觀念與實用作法，希望能讓孩子的音樂學習之路更順暢。
1.什麼時候開始讓孩子接觸音樂呢？
愈早愈好。人類的各項感官之中，聽覺發展得早，在胎兒七個月大時，就已經發展完全。 台灣師範大學音樂學系副教授吳舜文建議，從懷孕時，媽媽與其他家人就要多聽好音樂；孩子出生後，可多聽器樂小品、搖籃曲等，讓孩子接觸優質聲音。對於生活中的各種聲音，也可留神傾聽，例如引導孩子去分辨消防車跟救護車的鳴笛聲有什麼不同、試著模仿看看；跟親友通電話時，也可請對方刻意變聲，讓孩子猜猜看是誰在講話。 吳舜文說，孩子3、4歲時，可以開始參加坊間的團體班，包括奧福、達克羅士、柯大宜等，都是不錯的音樂教學法，能讓孩子開心律動、培養節奏感；至於何時開始學特定樂器，則要視孩子肌肉發展狀況而定，通常鋼琴等鍵盤類、小提琴等弦樂類能較早，管樂器因為牽涉到吹奏嘴型，要等大一點。
2.怎麼挑樂器？選團體班還是個別班？
音樂家李明蒨跟作曲家梁啟慧，都讓孩子從3歲多開始學鋼琴。梁啟慧說，鋼琴很視覺化，按一個鍵就是一個音，對初學者來說算友善，而且規律排列、易理解、音域廣，因此很多人學音樂都從鋼琴入門。
不過，每種樂器都各有特色，不必侷限。台灣師範大學音樂學系系主任陳沁紅建議，父母要給孩子多聽音樂，仔細觀察孩子的反應，試著帶孩子認識各種樂器，看看喜歡哪一種，孩子若有內在動機，學習之路才走得長遠。 從事鋼琴與小提琴教學超過十年的音樂老師陳懿俐說，學齡前的孩子專注力持續的時間較短，也喜歡熱鬧，建議仍以團體班為主，讀小學之後，則可考慮上一對一的個別班，上課時間可以從每堂課30分鐘開始，慢慢增加到一小時。
3.學樂器之後，每天要練習多久？父母要如何陪伴與幫助孩子的學習呢？
年紀愈小的孩子，能集中注意力的時間愈短，朱宗慶打擊樂教學系統教學總監沈鎂喻說，在拿捏練習時間時，可以用孩子的年齡乘上3分鐘，也就是3歲孩子一次可以練9分鐘、6歲孩子大約能練18分鐘。 不過，這並非絕對值，沈鎂喻強調，養成每天接觸樂器的習慣、泡在音樂環境中，比練習時「能撐多久」重要。 在孩子學習時，父母應多多參與，了解孩子在做什麼，但陳沁紅提醒，父母陪同學習時，分寸要拿捏好，別替孩子學習，她常見到很多父母上課時勤做筆記、忙著錄下老師的示範，孩子反而在放空，這就不好了，應該還是讓孩子自己學、自己思考。 美育機構創意總監暨教學總監曾琤說，父母用正確的態度陪伴，比父母自己會不會樂器還重要。另外，孩子在練習時，父母最好別當「警察」、一直指正錯誤，應該多用正面言語鼓勵孩子，例如孩子彈錯時可以說：「哇，這段聽起來很不一樣」，孩子不想練習時則可說：「媽媽很想邊喝茶、邊享受你的琴聲」，讓整體的氣氛好一點。
4.要學到什麼時候？遇到學習瓶頸或升學壓力愈來愈大時，該放棄嗎？
沈鎂喻跟曾琤都觀察到，現在的孩子在學音樂時的持續性與堅持度，都比不上從前，可能是因為行程實在太滿、時間不夠用，而且父母態度也在轉變，愈來愈尊重孩子的選擇，若孩子不想學，大多不會硬逼。但如同其他專業藝能一般，音樂的學習愈長久，孩子受益愈多，而且在克服瓶頸的過程中，孩子也能學會面對挫折、體會到堅持的力量。 吳舜文建議，在遇到瓶頸時，不妨轉個彎，也許就能度過；以鋼琴為例，在彈到小奏鳴曲、奏鳴曲之後，通常老師會安排繼續彈蕭邦的練習曲，此時很多學生會打退堂鼓，其實此時可以轉向橫向、多元的曲目，例如彈音樂劇的選曲、節日曲目、流行音樂等，既能增添學習樂趣，又能繼續練琴之路。 父母也要適時創造學習願景，例如帶孩子去看音樂會，讓孩子嚮往站上舞台，或者是參加成果發表會，讓孩子有期待、有付出、有成就感，容易形成良性循環。
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