人是動物，有著本能的獸性，也藏著善惡俱存的質地。孩子出生，雖然帶著與生俱來的天賦和秉性，但需要適合的環境發展，和人耐心的教化來引導，才可以完善的融入群居的社會生活，成為可以付出與接受，完整又獨立的個人。
現代孩子生得少，個個都是寶，但孩子跟經濟發展一樣，也養成M型化。孩子不是目中無人以自己為尊，就是消極懶散沒有責任心和榮譽感，這些現象，在教育界工作的朋友們，一定感觸特別深刻。
孩子需要具備什麼樣的能力，才可以做好人的角色呢？
一、適應環境的安全感
孩子對外界的接觸，要從信任開始。當嬰幼兒時期，他餓了、冷了、髒了、不舒服時，透過哭泣，得到安撫與照顧，他就會在信任中，得到安全感，安全感被滿足的孩子，覺得自己被重視，才會發展自我認同感，繼而想要培養自己的能力，尋求獨立。
父母要讓孩子一直有安全感，這需要穩定與和諧的家庭氛圍來營造，要讓孩子信任環境，發展適應不同人事物的能力。
二、培養責任心
說的話，做的事，都是有責任的，這要從小就讓孩子有所認知。尊重孩子的獨立性，在規範下，引導孩子做選擇和判斷，讓他知道，他要對自己的生命，負責。
孩子有犯錯的機會，但也要學習善後他的錯誤，並且避免，犯同樣的錯誤。
現實的社會，沒有義務對孩子寬容與友善，愈早讓孩子明白與知道，自己的言行舉止，都帶有責任，孩子愈有發展保護自己的能力。
不要凡事替孩子代勞和出頭，那不是愛，是礙與害，妨礙與傷害了孩子的社會化與成長。孩子要知道自己的身體，是自己的責任，學習知識與技能，並且把自己照顧好，都是自己的責任。
在成長的路上，孩子會擺盪在依賴與獨立之間拉扯，適時的接受孩子撒嬌，讓孩子有被愛的安心感，但要讓孩子承擔自己獨立的責任，放手讓孩子做自己能做的事。
三、建立榮譽心
孩子有責任意識，就要建立榮譽心。學會分辨真假與善惡，與什麼事可以做？什麼事不能做？
現在利字當頭，很多大人，都沒有榮譽心，為了賺錢無所不用其極，是很可怕的社會亂象。
建立起孩子的榮譽心，在五光十色又光怪陸離的社會，孩子才不會走失、走偏。在物慾橫流的現代，為什麼有那麼多不快樂的人？就因為沒有了榮譽感，迷失了本心。
四、涵養同理心
同理心，不是天生就有，因為，人性是自私的。
孩子從自私的心態出發，要發展出同理心，需要父母的支持和鼓勵。當孩子分享東西給你，不要急著拒絕，當孩子對別人的痛苦冷漠，要跟孩子說：「他們很可憐，遇上這樣的事情，如果是我們遇上了，我們也會痛苦。我們要祝福他們，否極泰來。」
孩子有同理心，才能柔軟的感知外界，不會變成冷漠無感的機器。
五、珍惜人事物
不要給孩子用名貴的東西，更不要輕易的幫孩子買東西。現代的孩子，普遍浪費，挑食，不懂的惜福與感恩，為什麼呢？因為，東西不見了、壞了，父母就會買新的。
當你在辛苦的賺錢，彌補著孩子習於浪費的坑洞，這樣對嗎？值得嗎？當孩子還沒有賺錢的能力時，用的東西，不要比父母用得還名貴。
讓孩子知道，資源之有限，要珍惜資源，別人沒有義務對我們好，所以更要珍惜對自己好的人。
慾望，如果沒有節制，會是永遠無法滿足的無底洞，不懂得惜福和感恩，人將永遠貧乏。
六、發展社會意識
孩子，不只是你的孩子，孩子一直在學習，融入社會生活。要讓孩子對社會有感，就要常常跟他聊聊社會發生的事情和現象，帶著孩子討論與思考。
做為一個社會人，要知道社會的現況和願景。要孩子發展社會意識，就要多了解社會時事。
七、學會付出與貢獻
孩子有能力，付出自己時，就要多鼓勵他付出與貢獻。參與家務，陪父母聊天解悶，感謝父母的辛勤工作，和照顧長輩的勞苦與壓力，這些生活的面向，都要讓孩子參與，因為，他也是其中的一員。
孩子有能力時，可以為眾多的人群服務，孩子就算能力不足，至少也要學會照顧好自己，不危害社會。
八、學會自省與反思
不要讓孩子流於過浮面的物質生活，這需要孩子學會自省與反思。
金錢與權力，是普世價值的追求，但是，「君子愛財、取之有道」，讓孩子在生活中，常常透過觀察生活與社會現象，進行自省與反思，來達到心理的淨化與強化。
多跟孩子進行對話，更要孩子常常想一想，如果換成是你，你會怎麼做？
社會的發展，透過各行各業的分工與合作，達到一定的水準與生活型態。孩子，是陸續要加入社會，維持社會穩定運作的人，每一個行業，都值得尊重。希望，每一個孩子，都能順利投入，自己開心參與的行業，安居樂業的過著，心安理得的生活。
教養，是把小獸馴化成人的陪伴與引導，要用愛與溝通常常做雙向的交流，多讓孩子說，多讓孩子思考。當孩子馴化成獨立的個人時，父母就應該放手，讓孩子去開創自己的人生，讓他們自己去馴化，他們繁衍出的小獸。
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Photo By：Pexels 數位編輯：黃小羽
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