東漢崔瑗在座右銘上寫著：「施人慎勿念，受施慎勿忘｣。這也許是中生代父母的心聲。我們記得父母對我們的養育之恩，現在也正在負責的撐著，父母的老後需求，回報著父母對我們付出的恩情。但基於現實生活的嚴峻，我們並不冀望日後孩子的回報。我們希望自己有能力，可以安排好自己未來老後的生活。但是！我們可以不要求孩子的回報，卻不能不教會孩子，懷有惜福和感恩的心，並且做個可以回饋社會的人。
現在的孩子，生活相對富裕，要什麼有什麼，東西得來的不但容易，甚至會覺得理所當然，不珍惜物質，不懂得感謝，甚至還常常開口抱怨。嫌學校的制服、運動服，材質不好；怨學校的營養午餐，不可口。他們沒想到，一分錢、一分貨，學校用的和吃的東西，要考量全體家長的收入，不是每個家庭，都有那麼多的預算，投入在物質享受上。
我們小時候，鉛筆和橡皮擦，都要用到不能使用了，才有可能會添購新的。現在的學生，常常一開學，就買一套全新的文具。每個老師那裏，可能都有等待小朋友認領的鉛筆和橡皮擦。學務處也堆著等待招領的衣物和水壺。反正東西不見了，爸爸媽媽就會再買新的，這是孩子對待物質，該有的正確觀念嗎？你的孩子，有珍惜你，賣命、賣時間所賺來的物質嗎？
朱子治家格言說：「一粥一飯，當思來處不易；一絲一縷，恆念物力維艱｣這不是一句口號，而是社會上的資源，確實是有限的。大家不應該因為花得起、買得起，就可以浪費。
常常在代課的時候，跟學生們分享故事，要他們感謝父母的養育之恩，要珍惜現在有受教育的機會和時間，好好地培養自己的能力，以後要靠自己養活自己，因為父母會老、會死，不會養孩子一輩子，有男學生說：「我可以讓別人養我啊！｣ 我問他：「別人跟你非親非故的，為什麼要養你？你們一定要認真努力，培養自己的實力，長大後，要靠自己的一己之力，養活自己。可以自食其力的人，是幸福的，當你們有能力時，也要回饋給供養你們長大的社會，付出自己的能力，去幫助別人。｣
父母可以不要孩子的回報，但必須要教會孩子懂得惜福和感恩
孩子不是單靠父母的能力，就可以養大。人是群居的動物，我們睜開眼生活的每一天，都有很多幕後的英雄，在默默的付出服務，清道夫的用心打掃，讓我們有更乾淨的環境；水電瓦斯天然氣的供應，讓我們有更便利的生活；警察維護治安與交通，讓我們更安全與安心，凡此種種，都靠著人的互助合作與參與付出，才可以讓生活舒適，便利。不要讓孩子渾然不覺別人對他的付出和服務，甚至覺得一切都是理所當然，冷漠的置身事外。在孩子還沒有學會扛起責任，付出自己的能力時，不要讓孩子先學會了抱怨。
為了教會孩子惜福與感恩，常常這樣叮嚀自己：
一、給孩子足夠的物質就好。不要因為價格便宜，就亂買東西。得來太容易的東西，大家都不會珍惜。
二、東西壞了，先看能不能修，讓孩子有自己動手修理物品的經驗，不但可以訓練思考與肢體協調，還有可能產生失而復得的喜悅，不要馬上買新的。
三、讓孩子參與家務，享受付出的快樂，也體會操持家務的辛苦。
四、讓孩子了解與知道，物品的價格，不要吃米不知米價。
五、帶著孩子表達感謝，常常說請、謝謝，也學會在道歉時說對不起。
六、不要讓孩子以為，別人理所當然要對他好。社會上也有很多居心叵測的人，孩子要有能力分辨與保護自己，真心對他好的人，他要心懷感謝與珍惜。
七、允許孩子哭泣、生氣，表達情緒、表達意見，但父母要溫和的堅定正確的立場與態度，不能被孩子用情緒勒索與威脅。
八、讓孩子知道，所有的學習，只為了提升他自己融入社會，與適應社會生活的能力，他長大後要靠自己的能力，養活自己與回饋社會。
九、孩子的生活，不是只有上學。要讓他了解家庭和社會上發生的事，親子每天都要進行溝通與交流，感謝彼此的付出，為愛的存簿，存下積蓄。
十、做孩子的好榜樣。心懷感恩的過生活，負起自己生活的責任，珍惜每一個可以相處的當下，不要抱怨，發生問題時，想辦法解決，或是放下。
我們不僅要想，以後要留下怎樣的地球給孩子？更要問自己，我們要為地球，留下怎樣的孩子？來接續著跟地球和平共處。
不要把孩子養成自私自利，只懂享受與浪費，而不肯付出，或不懂得惜福與感恩的人，遇到挫折，就想尋死。把孩子教養好，是父母責無旁貸的責任，不要只出錢，養孩子，要多用心、用情，花時間陪伴孩子成長，讓孩子學會對自己的人生負責，比你留給他多少財富還重要。
孩子不會突然變壞，也不可能因為你陪他玩一次，就有了深厚的感情。親子的感情，要靠日積月累的相處和關懷，磨擦和磨合，才會磨出閃閃的亮光。你可以不要孩子的回報，但必須要教會孩子懂得惜福和感恩，並且照顧好自己，付出自己的能力，回饋社會。
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