我在中正大學教的第一屆學生現在已經40歲，他們的孩子也進了國、高中。
在一次聚會中，我發現這些父母都非常焦慮。他們自己在高科技領域，很清楚現在的孩子畢業後要用的知識還沒發明，要做的工作也還沒出現，因而不知道該怎麼教孩子，頻頻問我：如果未來的人才要像賈伯斯那樣對知識有飢渴，現在的孩子不要說飢渴，就連擺在面前都不想學，該怎麼辦？
從滿足好奇心開始，引發孩子求知的渴望
照理說，好奇是動物的本性，每到一個新的地方一定馬上去探索；人當然也是。所以要問的是：為什麼現在的孩子不好奇了？是大人怕孩子受傷，不准他們去探索？還是傳統「有耳無口」的觀念太強，不准孩子發問，把他們天生的好奇心壓抑掉了呢？
我在美國讀書的時候，曾跟指導教授一家人去露營。在路上，他八歲的孩子不停的問問題，父母盡其所知的滿足他的好奇心。
孩子問：「為什麼石頭裡會長樹出來？」教授就說：「這樹其實是鳥種的。因為鳥要把身體不需要的東西排出來丟掉，好飛得更高、更快，所以鳥會在空中大便，而且牠的骨頭是中空的，因為愈輕愈好飛。果實的種子通常不容易消化，就會隨著糞便排出，這顆種子正好掉在石頭縫裡。凡是生物都有生長的慾望，芽會往上長，根會往下伸，植物的根含有酸，會酸化石頭，它就在石頭裡住下來了。」教授的不厭其煩令我驚訝，我以為他會說「爸爸在開車，不要吵」，所以聽了心中暗喜，知道找對了老師。
到達營地後，孩子果然特別去注意本來不該長出東西的地方，對根有這麼大的力量非常好奇，開始對酸有興趣。現在他是一位有名的化學教授了。
後來我小孩進了小學，有一天，老師發給每個人一顆酪梨種子，要他們用三根牙籤把種子架在優格瓶裡，放在窗戶旁，每天觀察。一個月後種子發芽了，孩子問：為什麼要用優格瓶而不用玻璃瓶？老師說：「植物有背光性和向水性，根喜歡暗，優格瓶不透光比較好（背光性）。瓶子有水，根會朝有水的地方伸去（向水性）。」我們小時候課本雖然也有教，這個知識卻是背來的，不會主動去用它。
所以，要引發孩子求知的渴望，父母要從滿足他的好奇心開始，一個問題引發另一個問題，讓他去思考，得出他自己的答案。
如果小時候沒有這個機會，進學校後，老師要的又都是跟課本一樣的標準答案，孩子就學會了背答案可以得高分，自己思考反而會扣分，就變成我們現在看到的，對學習沒有興趣的機器人。
因此在二十一世紀，教育孩子只要強化他「聽說讀寫」的四種基本功，再培養他邏輯思考的能力就行了。一個會溝通、會思考，又有學習新東西能力的孩子，未來的世界是他的。
洪蘭
中央大學認知神經科學研究所教授，及清華、交大、陽明、中央四校聯合系統講座教授。著有《歡樂學習，理所當然》、《教育創造未來》、《自主學習，決定未來》等書（以上為天下文化出版）。
※更多您可能感興趣的相關文章...
克服學習恐懼：救數學，好奇心與真心一起來
專訪科技部長陳良基：「成績只是一時的表象，真正有興趣，把對學習的好奇心一直持續到大學，才更重要。」
延伸推薦好讀>>>《思辨能力小學堂：10歲開始學哲學和心理學》/ 小天下出版
維持孩子對學習的興趣，培養思辨能力！
讀者口碑推薦，暢銷系列「10歲開始學」繼理財、企管、政治、經濟之後，再度重磅推出全新兩大主題哲學、心理學。 「未來公民必備核心素養」思辨能力從小掌握！透過問題及圖解，帶領孩子開始練習思考，了解內心與他人、培養好奇心及判斷思考力，學習用不同的角度看事情、學習發揮潛能，做出正確且明智的決定！
不能錯過的三大理由 ★老師家長都在找！最符合未來趨勢的社會人文圖解百科 ★用最生活化的故事情境與問題，和孩子一起尋找答案 ★不只累積公民知識，透過閱讀培養孩子對生活的思考
數位編輯：吳佩珊、陳宣雯(220628)
熱門商品