明年即將上路的108課綱，是每個學生與家長都很關心的重要議題，而隨著大環境對於資訊科技的重視，教育部也將在108課綱中把科技領域獨立出來。
教育部在針對新課綱增加科技領域的說明中提到，國民基本教育過去以培養學生之讀、寫、算基本素養為主，然而隨著科技的快速發展，科技素養儼然成為現代國民應具備的另一種基本素養。為培養國民的科技素養，美國、英國、澳洲、紐西蘭等國家，皆已獨立設立科技領域。
因此，為了強化未來人才的競爭力，本次十二年國民教育新課綱獨立設立科技領域，讓每一個學生在適性與友善的學習環境中，培養「做、用、想」的能力，以具備21世紀所需的科技素養。
新課綱強調科技的學習，就是為了培養孩子的科技素養，以因應新世代的生活方式。大家都清楚科技產品已融入在孩子們的生活中，我們無法避免孩子成長過程中使用電腦、數位產品，但可以教孩子正確的使用習慣，更可以培養孩子從小對這些工具的正確認知，父母對孩子多用正向、鼓勵的態度，建立孩子對科技的正確觀念，也透過親子共學培養與孩子之間良好的親子關係。
然而，在面對閱讀科技知識類書籍的時候，很多孩子的第一個反應會覺得「好難、好無聊！」而開始抗拒逃避，如何讓孩子學好科技這門新領域，甚至喜歡且主動學習，也是爸媽們擔心煩惱的課題。
在孩子學習的過程中，一本好的工具書可以幫助孩子輕鬆進行跨領域自主學習，《科技的奧祕》是一本幽默到家、結合資訊性與故事性的機械工程知識書，帶孩子觀察科技之間如何連結──從基礎機械學起，掌握愈來愈繁複的科技演進。例如懂得馬達的運作後，小到智慧型手機的振動功能，大到汽車內的運作，都能融會貫通，前後翻閱對照更能串連知識。而學習科普知識，除了能夠加深對生活現象的瞭解外，更重要的是激發孩子對這個世界的好奇心，培養孩子學會探索研究、解決問題的能力。
在以前，很多人認為只要拿到知名大學的畢業證書，就能一輩子安穩了，但這樣的時代早已過去。現在光憑學校所學是不夠的，還得培養孩子廣泛的能力才行，在現今這個時代下，必須跨領域學習才有辦法跟未來接軌。科技在改變世界，必須讓孩子具備科技的能力，他們才有辦法解決科技世界的問題，抓住科技帶來的機會。
◎STEM必備、符合108課綱，生活科技和資訊科技結合的最佳參考讀物
科技的奧祕：從螺絲釘到機器人的原理大透視
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Photo：bruce mars , CC Licensed.
數位編輯：陳玉玲
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