跨領域能力，早已是許多歐美專家公認，孩子迎向未來世界的必備能力之一。
美國趨勢大師亞歷克．羅斯，也是3個孩子的爸，就曾在四處請益專家教育的建議後，理解到它的重要：
「在未來世界中，各領域之間的藩籬早已開始倒塌崩解。未來人才必須有能力跨領域整合。家長一定要讓孩子有更多領域的嘗試，才能做好準備。」羅斯強調。
這也是新課綱中，相當被重視的環節。像是以後自然科學的考題，就可能一題涵蓋地球科學、生物與物理；國語文的題目也可能包含圖表和科普文章。孩子一定得在平日靠著閱讀，多涉獵這些知識，才有辦法因應這類新型態的跨科題型。
〈閱讀理解〉雜誌總編輯黃國珍表示，面對生活的多樣性，孩子要具備更廣的能力；而孩子閱讀的面向，正反應孩子生活的寬度，「每一種主題領域傳達訊息的文本形式不太一樣，腦子裡要建立多元的系統，才能對各種領域文本的材料有反應。」
台北市永安國小校長邢小萍指出，跨領域學習考的不只是讀而已，平日讓孩子懂得學習陳述觀點與提出論點，是更加重要的能力，「孩子需從生活中去累積例子才能說服別人，也就是學會怎麼說一個故事的論述方法，是未來需要的能力。」她強調。
然而，每個孩子都有自己偏愛的知識類型，有人愛科學；有人愛文學，也有人愛看圖像不愛文字。爸媽們要讓孩子廣泛接觸不偏食，沒想像中容易。該怎麼辦？
邢小萍與黃國珍，就針對孩子培養跨領域閱讀能力，提出了四點一般家長不太知道的獨到秘訣：
1. 請善用「同學都在看」句型
伙伴關係能刺激孩子跨出去。平常多多讓孩子和同儕交流讀書心得，如果他發現兄弟姊妹之間，或者鄰居同學，大家都讀不同的書籍，一句「同學都在看XX書耶」，很容易就讓您的孩子想嘗試，吸引他去讀別人看的書。
2.逛圖書館有撇步
很多時候，孩子只愛看某類書，是因為沒接觸機會。如果家裡就是一個迷你圖書館，就可以彌補。當然，不一定要把所有書買回家，平常和孩子外出時多逛逛書店，讓孩子有機會發現不同領域的書刊。在週末有空時，最好可以常上圖書館，但不是漫無目的地看，而是鼓勵孩子翻多種領域的書籍，最好包括以下類型：
百科圖鑑、
圖文書、
插畫書、
純文字書。
一開始就讓孩子亂翻亂看都好，慢慢就會吸引他們發現其他類書的魔力。
3.孩子不偏食是家長的安排
孩子偏食是自己的選擇，孩子不偏食是家長的安排；就算愛看漫畫的孩子，也絕非完全不讀文字，漫畫也有思辨的空間，家長不妨雙軌進行，或著先放行漫畫再進入文字，將漫畫書當作過渡到文字書的工具，後續可以找與漫畫書相關主題的文字書，讓孩子漸進式脫離只有漫畫的閱讀經驗。
4.不只讀課本，還要讀雜誌
為什麼要讓孩子除了讀課本，還要讀雜誌？兩位專家解析，雜誌通常會有主題式的報導，在一個大主題下會企畫幾個單元，以不同的角度解析印證，很容易引發孩子了解一個主題會有不同的觀點，可以用不同的面向進行深究。課本比較少有多元觀點平衡報導，就比較難扮演雜誌的角色。
此外，雜誌所提供的即時性訊息和各種新知，較能引發孩子閱讀的動機，而且現在報章雜誌版面豐富，除了文字敘述，還會用圖形、表格等方式輔助說明，圖文並茂的陳述，有助孩子閱讀理解的訓練。
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PHOTO BY : hdornak
數位編輯: 林士蕙
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