我有位出身豪門、個性開朗溫和的博士朋友，嫁來日本門當戶對的高知識豪門。她和先生在美國的頂尖學府研究室相遇，不會說日語的她為愛走天涯，不顧家人反對定居日本。有天她的醫生婆婆探望5歲的孫女，請我朋友以後在家跟小孩說日語，不然上小學會有問題。我的朋友非常難受，生活在舉目無親的異鄉，連自己的語言都不能和孩子說。
夾在兩種語言的生活文化中
我安慰她，我公婆和孩子的爸似乎也不曾覺得中文有什麼重要。他們老是擔心兩種語言造成混淆、學習有障礙。會說兩句中文最大的意義，只是為了讓我這個台灣媽開心。換句話說，不會說也沒什麼關係。
我無法認同雙語會造成混淆的想法。歐洲的孩子會說兩、三種語言很常見，沒有人質疑這會造成混亂或學習問題。我記得去盧森堡找朋友玩時，她的孩子拿出法語和德語的《哈利波特》，用中文問我：「小玉阿姨，你要唸哪一本給我聽？」
不同的語法結構、發音頻率，會刺激孩子的腦部多向性思考。在小時候所謂的「語言黃金期」、耳朵最靈敏時接觸多種語言，應該是有益處的。
不過，混亂的是我。每當我用中文和兩兄弟說話，他們用日語回答，我會不知不覺用日語回答。直到猛然發現自己被拉過去了，才急急忙忙繼續用中文回答。
我很堅持，但很辛苦、很孤獨。因為若我不堅持用中文，在日本就沒有說中文的機會了，好不容易學到的就會忘光光。被夾在兩種語言文化的我，就像是三明治中間的荷包蛋，擠到蛋黃都流出來了。
如果我一句日語都不會，兄弟倆的中文也許就會更好。我在加州念書的時候，有許多西班牙裔的美國同學。洛杉磯的指示牌、餐廳菜單等很多地方有西班牙語，連我都不知不覺學了幾句。但是日本並沒有這樣的中文環境，唯一固定的中文資源，是每個月從台灣寄來的《未來兒童》和《未來少年》。「自然而然學習兩種語言」的背後，其實是無數的艱辛和用心良苦。
用申論題為幸福下定論
幾年前，我在日本中學教過一個美、日混血的學生，我對她印象深刻。她在日本土生土長，對美國沒感情，長得非常漂亮，西方的五官，說一口日式發音的英語。她的美國人爸爸日語流利，家裡是全日語。上大學後，她第一次願意跟父親返鄉。
她在美國見到許多未曾謀面的親戚，發現父親的另一面：他是多麼的如魚得水，大聲談笑，那自在的神情，是她不曾在日本看過的。她看到父親身為兒子、哥哥、舅舅的樣子，初次意識到自己身體裡的血液，有一半跟眼前這群親戚相同，根源自這片她不熟悉的土地。
看到她在臉書的這段心路歷程，想起她以前皮皮的不背英語課本的樣子，我不禁笑了起來。我在心底暗自希望將來有一天，我的孩子會自己體會到，他們的媽媽曾是多麼的不如魚得水，隨時隨地都在調適自己。因為我不曾開口提起，很少去思考自己是不是如魚得水。我相信在任何城市都會有難題、都需要調適，自己的選擇就勇敢面對。我從不用是非題問自己在日本是否開心，我用申論題的方式做答，列出哪些事情讓我開心，定下「自己是幸福的」這個結論。
每年中華隊和日本隊打棒球時，我總會想太多；我該支持哪一邊呢？孩子生活在日本，對職棒球員如數家珍，自然為日本隊加油。弟弟問：「那媽媽呢？」「媽媽是台灣人，當然要幫台灣隊加油呀！」弟弟說：「那我有的時候也幫台灣隊加油一下。」我微笑點點頭，但心中飄過一絲哀傷。他們似乎跟台灣愈來愈疏遠了。
改變，生命風景更多采多姿
有一次坐日本國內線，飛機準備起飛時，我看到前排一位先生有異狀，他身體前後搖晃、上半身半倒在走道。我心想會不會是身體突然疾病發作、昏倒，急忙喊：「すみません！」但聲音被引擎聲蓋過。於是我提高聲量再喊一次，空服員才終於聽到、連忙過來，發現這位先生只是爛醉如泥，身體並無大礙。
當時只有5歲的兒子說：「さすが台湾人（果然是台灣人）。」我愣了一下，他的話是什麼意思？「真不愧是台灣人，見義勇為」的意思吧？沒想到他又補了一句：「媽媽，你下次小聲一點。在日本不能這樣大聲說。」我點點頭，眼淚靜靜的流下來。
我讓他們覺得丟臉。因為在日本，「目立つ」（明顯引人注目）是不好的。我當時連反駁解釋這是攸關性命的一刻都沒有力氣了。假設那位先生是心臟病發作的話，也許我大喊就沒問題，但結果他只是喝醉，因此我只會被認為是大驚小怪。
對於一個5歲的純真孩子，在輕聲細語的大環境裡教育長大，我該如何客觀的告訴他，世界上有些文化的本質並不是這麼拘謹的？
不可否認，身為混血兒的媽媽，或許會過度敏感、主觀的捍衛原生文化。朋友的日本婆婆堅持要她在家說日語，也許出發點很單純，只是擔心孩子不說日語以後怎麼上日本小學；我的兒子只是感覺在公共場所大聲喧嚷沒有禮貌；兩者其實跟文化認同沒有太深刻的關係。是我們想太多了嗎？
我看到院子裡的楓樹，牽強的想：楓葉夏天嫩綠、秋天轉紅，季節不同，顏色也完全改變，但原本的形狀並沒有變；雖然它跟一年四季茂密常綠的樹不一樣，需要因季節而變顏色，也許比較辛苦，但也比較多采多姿。這樣也很好，不是嗎？
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蔡慶玉
政大日文系畢業，美國南加大（USC）傳播管理碩士，旅日文化教育觀察者。曾任職於東京外商廣告公司、日本政府教育局。現為華視日語文化單元講師、國語日報∕UDN專欄作者、日本交通部口譯導遊專員。著有《奇怪的日本人，奇妙的日本語》、《日式教養不一樣》。育有兩個台日混血兒。
照片提供：蔡慶玉
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