每當畢業時節，就會看到一群又一群的學生拿著畢業紀念冊到處找人簽名，或把運動服簽得花花綠綠的，好不熱鬧。 有一次幫學生寫好名言佳句後，一時興起問他們，國小的畢業紀念冊也是這樣嗎？不是都會寫紀念卡片嗎？上面寫著大大的「緣」或「勿忘我」，寫著一些少年不識愁滋味的文字，稚嫩而刻意的筆觸…… 學生笑著說，他們已經不流行這種東西了。 的確，現在電腦、手機、網路這麼發達，真的不必那麼「勿忘我」。 我念小學時有一位非常契合的同學，從國小四年級一直到國中二年級都是同班同學，直到高二才斷了音訊，後來他的消息都是輾轉從朋友處不經意傳來。 一直想不通搞不懂，小學三年級導師退休，升上四年級的我們班為何被拆散？ 其他班級都還是維持原狀，我們班卻被拆散到不同的班級報到，硬生生在熟悉的校園裏扮演著轉學生的戲碼。 整個年級少了一個班，我們三年級的原班，就在升上四年級的第一天，憑空消失了。 收拾好書包、提袋，告別舊教室，向著新教室前進。 我的目的地在學校最邊緣的角落，本來同行的同學們，一一到達了各自的新教室，最後剩下我獨自一人踽踽而行。 當我到達我的新教室在走廊等待時，男導師從教室內走出來，取走我的基本資料，低頭讀了一下就牽著我進教室，在講台上開始介紹我…… 完全不認識「新」同學的我，更覺得忿忿不平，為什麼我要落入這個情境？ 滿懷敵意環視周圍，我突然看見一位特別顯眼的男生，已經不能確定當時的心情如何轉換，也許是我和他的緣份，才會觸發我對他的注目，他對我也才會那麼顯眼。 如果你相信一見鍾情的話，那麼當兩個男生對上眼了，又算是什麼？ 後來我才知道，他在班上的地位頗高，各方面的表現都非常優秀，自然而然會散發出領袖魅力。 當時的我很可能就是感受到他的與眾不同，所以想要壓下地頭蛇，顯出強龍之威吧！ 也是後來他跟我說，從來沒見過有人的眼神裏，裝有那麼多的不滿和怨憤。 因此，才有了非常特別的開始！ 我看他站起來向黑板走來，於是故意走向他行進的那條走道，和他「不小心」碰撞了一下，接著二話不說握拳便從他的臉頰打下去，而他也不甘示弱的用力反擊。 根據我在街頭「行走」的經驗，往往這樣一拳就能把對方嚇到不敢反擊，所以他的反擊讓我十分震驚。 當下全班同學都在看著我們，這隻老虎硬生生給騎上去了，如何能下呢？ 我們一拳又一拳打在對方的頭上、臉上、胸口和肚子，只知打，根本不曉得閃躲和防守，用身體硬生生的承受那一拳又一拳的猛烈，看誰先撐不住，誰先求饒。 就這樣胡亂打了一節下課，直到導師進了教室才把我們兩個拎到辦公室。 當然，最痛的是屁股。 導師什麼都不問，兩人一齊面對椅背跪在椅子上，導師拿起籐條，我一下、他一下、我一下、他一下......，沒人知道導師究竟要打幾下。 我被抽一下之後，身體放鬆，接著就聽到他憋氣挺住。 我轉頭看他一眼，他滿頭是汗、滿臉通紅，我想我也好不到那裏，汗水沿著臉頰流到下巴，滴到椅子上。 他受過一鞭之後，換成我憋氣挺住，他抬頭看我，兩人四目相交突然噗哧一聲笑了出來。導師下手更不留情了。 但，我們還是沒有求饒。 他就是「男仔」，名字真的很俗氣，可是他是我生命中的貴人。 隔天，男仔故作輕鬆跟我說： 「你還算蠻耐打的，有沒有興趣比另外一樣？」 我笑笑對他說：「什麼都行，奉陪到底！」 「比讀書，看誰成績好。武的算平手，文的再比一次。」男仔露出得意的笑容。 後來才知道，男仔功課是全班最好的，除此之外，體育樣樣都行，品學兼優、文武兼備。 而我，自從上學以來，每次考試都不在意，全憑上課的印象考試，從來不刻意經營自己的功課。 因為男仔下戰帖，讓我仔細省視自己的不足。我開始偷偷地學他讀書、作筆記、劃重點，一步步跟在他的背後，而他也會很大方指導，毫不藏私。 看他用的文具，我也會學著用，款式相同但顏色不同，當時不只是我，大家都會模仿他的行為舉止。 原本想要跟男仔幹上一架取代他在班上的地位，但這件事沒有成功，也許正是如此，我反而離他最近，變成了亦步亦趨的影子，但也沒人能取代我這個影子的位置，因為從來沒人敢打男仔。 原來，這就是所謂的崇拜！ 我就是在四年級學會怎麼讀書的，應該這麼說，是在四年級時有意識想要把自己的功課弄好。 到了五、六年級，我還是緊跟著男仔，畢業成績他拿第一名，而我拿第三名，第二名是一位很用功的女生。 唉呀！我和男仔之間還是有個縫，讓女孩趁虛而入。 那個年代崇拜明星國中，我和男仔越區就讀，開始了騎車的日子。 我們會互相等著對方。沿路騎車有人可以閒聊、陪伴，也就不覺得路程遙遠。 很巧的，我和男仔編在同一班，又當起同班同學。 我們很努力的準備第一次段考，我想以我的實力無法和男仔匹敵，但超越其他同學應該綽綽有餘，所以只要我跟緊一點，應該可以拿下第二名。 那個年代，我們總共要考八科：國、英、數、歷、地、公、生、健，滿分是800分。 男仔在第一次段考拿下799分，平均99.99，當然拿下第一名，而且全校第一。而我只拿下班上的第三名，還是有人卡在我和男仔之間。 後來我搬了家，要到學校的路程更遠了。 從此就沒再和男仔騎車上下學，我離我的童年愈來愈遠。 我沒發現的是，男仔國二的功課再沒有那麼亮麗。 男仔也常和我鬧情緒，到後來我也敬而遠之。 記得有一次，我存了一些錢買了支鋼筆，在筆身刻了些留念的字，用漂亮的盒子和緞帶包裝。 你知道的，國中生總是買「自己喜歡的」禮物送人，也不考慮人家喜歡什麼。 但我很確定，因為男仔曾在玻璃櫥窗前駐足許久。 男仔生日那天，我刻意在放學的時候送給他，但我很受傷…… 男仔冷冷看著我，說：「我不要！」 然後轉頭就走了。 我手拿著禮物，漂亮的盒子和緞帶，遺落在垃圾桶裏...... 隔了一段時間，無意間看到男仔在使用那支筆身刻著字的鋼筆，我們相視而笑，心照不宣。 男仔的功課退得很厲害。 我總覺得他想要追上來是輕而易舉的，不用我擔心。 哪有影子在指導主人的？ 到了國三，學校又重新編了班，男仔和我不在同一班了。 有一次午休時間，男仔的國三導師特別找我過去談，因為男仔的功課退得離譜，問我知不知道發生什麼原因？ 其實，我也很長一段日子沒和男仔聊聊了，緊湊的國三生活要嘛不是脫胎換骨；要嘛就是萬劫不復。 我寫了一封很長的信給男仔，告訴他他是我崇拜的對象，各方面都比我更勝一籌，想起他的豐功偉業還是深深刻在我心裏，希望他能奮起振作，再續奇蹟。 他沒有回信。 高中聯考結束，告別童緣。 放榜時，在學校穿堂的紅榜上，我找到了自己的名字，人群中瞥見了紅榜的另一端，男仔名字也在紅榜上。 我們又可以在同一所高中讀書，我真是感到欣喜，約了好幾次一起吃飯慶祝，但都沒有回音。 高一暑假的返校日，在校園裏偶遇男仔，淡淡聊了聊客套。 正要分別時，他讓我看了他手上的留級成績通知書。他苦笑著： 「其實你早就贏了。因為有你在我前面，讓我多撐了好幾年。我實在不是讀書的料，謝謝你帶我來到這裏，算是見識過。剩下的路我就不陪你了……，再見！」 那是我最後一次見到男仔。 幾年後，另一個國中同學阿信沒能考上大學，去當兵。兵役體檢時遇到男仔，因為在大禮堂裏役男們都穿著小內褲在排隊體檢，他看見男仔身上花花綠綠的刺青。 和阿信排隊時聊起近況，阿信非常訝異男仔在賭場圍事，同時也擔任酒店的保鑣，事業正「如日中天」的他，卻被徵召入伍，真是掃興。 阿信對男仔提起我，男仔說：「林仔現在應該上大學了吧！找個時間大家再聚聚。」 之後，再沒音訊。 也許……。
更多林志鴻老師的文章： 那個髒兮兮的孩子說：只有公園裡的流浪狗，會等著我回家吃飯 https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/12024 刺青。一個中輟生回歸的故事 https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/11924
您好，我是志鴻。 寫完一篇文章只算完成一半， 另一半保留在讀者閱讀之後， 請到「雪泥鴻爪」的粉絲專頁， 一起完成我們的作品。
Photo By：pixabay 數位編輯：黃小羽
熱門商品