長期輔導青春期的孩子，鮑順聰建議父母，從同理孩子青春期的處境出發，建立連結，修補親子關係，並把自己當成墊腳石，讓孩子在父母視野上長出他自己的東西。
建中輔導主任鮑順聰從大學起就研習阿德勒理論，也運用在輔導學生的實務上，至今仍持續參加阿德勒心理學專業社群鑽研。
輔導高中、職學生10多年來，鮑順聰經常接到父母挫折的電話，問為什麼孩子到了高中突然開始不聽話？「其實，並非孩子個性丕變，而是青春期的孩子覺得自己長大了，開始會把過去父母不同意、暫時隱藏的部分展現出來。」
阿德勒...
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