美國〉幼教回歸大自然　森林幼兒園 6年成長500％

美國公立教育體系愈來愈重視標準化測試成績，連幼兒園也花很多時間在教室寫字和算術。競爭力是否提升不得而知，但根據《精神病學服務》期刊調查，美國兒童服用抗憂鬱藥物的比率，較上個世紀增加六成。

早在2005年，教育記者洛夫（Richard Louv）就在《失去山林的孩子》（Last Child in the Woods）書中提出「大自然缺失症」，抨擊制式、科技化的教育讓下一代失去和自然的連結，要為孩子過胖、注意力不集中、過動、憂鬱等等缺失負責，引發教育界和家長反思。

認同洛夫理念的家長顯然愈來愈多。《大西洋月刊》報導，以回歸自然為主題的幼兒園成為美國學前教育新潮流，從2...