科學精神是一種學習態度，透過「文字」「漫畫」培養孩子觀察和解決問題的能力

文／黃一峯（三度金鼎獎得主/生態藝術家/自然教育工作者）

在我學習、認識自然的路上，許多朋友都曾向我推薦法布爾的經典之作《昆蟲記》。大家一致認為，這套書是認識昆蟲的捷徑，但是老實說，我始終沒能讀完這套巨著。

現在，我的工作和興趣都是與大自然為伍，但是我求學時主修的是美術設計，思考方式都傾向圖像思維，那些以文字為主的書籍是我的一大障礙，當然也一直沒能讀完一套十本的《昆蟲記》。

最近看到小天下即將出版的「法布爾老師的昆蟲教室」，才翻了幾頁就覺得有趣，甚至欲罷不能，這和之前看文字版《昆蟲記》是完全不同的經驗。

作者奧本大三郎將法布爾化身為一位昆蟲老師，把他自己對昆蟲的觀察和發現，用上課的方式、白話的口吻，引導讀者進入他的昆蟲世界。

每一堂課都搭配一頁幽默、詳實的插畫，文字閱讀加上圖像閱讀，淺顯易懂。

第一個單元「糞金龜」就讓我印象深刻。因為我到野外觀察時，也會特別留意動物們的便便，那代表附近有動物出沒的證據，當然也常看到便便的愛好者──糞金龜。

我趴在地上，「糞」不顧身，觀察糞金龜的樣子，讓朋友笑稱我是文「屎」工作者。

其實糞金龜才是真正的「大便專家」。牠們以「屎」為生，竟然還出現詐騙、搶奪，人類想像不到的行為。

法布爾將這些有趣的昆蟲觀察，透過圖文並陳的方式，很快就引起讀者的好奇心。法布爾的昆蟲實驗也透過法布爾老師平易的講解，和山下浩平的專業插畫，讓讀者很快就掌握重點。

自然教育是我近年來的重要工作，工作中我嘗試引導孩子把好奇心轉化為學習動機。這兩本書的設計方式也完全掌握了這個方向。

從有趣的昆蟲發現出發，將讀者一步步帶入昆蟲的世界。讀者也透過法布爾的親身示範，了解正確的觀察能力的重要，進而培養發現問題、解決問題的科學精神。

我樂於推荐這套書，希望不善於文字閱讀的孩子，也能透過這套書開啟科學之門，發現萬物的奧妙，甚至看見人生的方向。邀請大家和我一起來讀「法布爾老師的昆蟲教室」！
 

摘自  奧本大三郎《法布爾老師的昆蟲教室(全套2冊)》/ 小天下

了解更多請看：​
博客來 http://bit.ly/2MqOzy7
小天下 http://bit.ly/2N0L3v9
金石堂 http://bit.ly/2Kbhw4g
誠品 http://bit.ly/2K9p8UP
 

Photo：Victoria Borodinova from Pexels , CC Licensed.

數位編輯：吳佩珊