蝴蝶蘭養了快十五年，今年卻第一次發生，在幫花莖上支架時，不小心折斷了花莖。二十二盆蝴蝶蘭，就斷了花莖的那一盆，今年沒開花。 這個失誤，讓人陷入沉思。會折斷花莖，除了不小心，有更大的原因，是花莖長太大，而上支架的時間又太晚，不容易矯正花莖的走向，心急如焚加上沒有注意力道，就硬生生的折斷了。 如果，要矯正的不是花莖，而是孩子的偏差行為呢？這樣想著，不禁讓我深思起來。 孩子在成長的過程中，會犯下無數的錯誤，這是正常的現象。父母也要容忍孩子可以犯錯，只要把錯誤改正，並教導孩子正確的觀念和作法。但是，孩子如果有偏差的想法或行為，一定要及早糾正。 一、好人品比好成績更重要 當孩子開始接受教育，就有評比。有些孩子為了追求好成績，不惜作弊，偷改考卷，這些偏差，一定要及早糾正。要讓孩子明白，只有自己消化吸收，並且能妥善運用的知識，才是自己的知識，不能為了追求假像的漂亮成績而不擇手段，好人品絕對比好成績更重要。 二、精神富足比金錢富裕更重要 現在家庭生活普遍比過往富裕，孩子生的少，要什麼有什麼，常常把孩子寵上了天，也不懂得愛物、惜物，這是一個讓人憂心的社會現象。要讓孩子知道，世界的資源是有限的，要珍惜物資，更要珍惜用金錢換不來的人的情感。要讓孩子明白，想要的物質總是太多，真正需要的其實很少。父母要給孩子支持與鼓勵的愛，和溫暖的關懷與陪伴，富足的精神生活比富裕的金錢生活更重要。 三、努力認真比資質聰穎更重要 人的資質差異，其實也不太大。讀國一的長子說：「媽媽，我發現，聰明的人，也只是理解力比較快ㄧ點。」我說：「對啊！因為理解力比較快，學習就比較快，如果再更努力，就可以學習更多的東西，所以，努力認真比資質聰穎更重要。」 孩子如果資質聰穎，更要鼓勵他認真努力，才不枉費生而有比較好的資質，要對社會做更多的貢獻與回饋。孩子如果資質平庸，除了勤能補拙，別無他法。 不管孩子的資質如何，都要讓孩子知道，努力認真比資質聰穎更重要，要「不怨天不尤人」的努力充實自己。 四、建立物品所有權的觀念比分享更重要 孩子在小的時候，還沒有物品所有權的觀念，只要是自己喜歡的，就想擁有。所以，在幼兒園時，有些小朋友，可能會帶回別人的東西，這時，父母要教導孩子所有權的觀念。不是自己的東西，不可以拿。自己的東西，別人也不可以隨便拿取。分享，是美德，但是分享，要建立在尊重所有權人的基礎之上。 五、施比受更重要 嬰兒一開始只會接受，隨著慢慢的長大，與能力的增加，要鼓勵孩子多付出與服務。要做個收心向下的人，懂得付出與服務；而不是只做個收心向上的人，只會接受與索求。要讓孩子學習付出，享受付出，懂得提供服務，因為「施比受更有福」。 六、保持善良的心念比獲得成功更重要 成長的路上，有很多的誘惑，要讓孩子保持善良的心念，不傷己不害人，不能為了達到目的而不擇手段。不傷害別人，但也不能讓自己被傷害，所以，要告訴孩子，保持住人與人之間的分際與界線。要學會擇友、識人，辨別環境。孩子要保持善良的心念，但也要懂得保護自己，有拒絕的能力與勇氣，要懂得逃離危險的人、事、物。 七、遵守規範比自由更重要 「不自由、毋寧死」但在群體生活中，每個人的自由，都是有限度的自由。要遵守規範，尊重自己，而不是打著自由的旗幟，去違法犯上，目無法紀，或破壞人家的家庭，這些，只是拿著自由做偽裝的偏差行為。 大家都遵守團體的規範，才可以互相制約與保護彼此，看著是有部分的自由受限，實則是可以安心的享受被保障的自由。 八、疏通情緒比壓抑情緒更重要 現代生活壓力大，孩子的壓力也很大。每個人都有情緒，但情緒本身並沒有對或錯，要帶領孩子認識情緒，疏通情緒，而不是壓抑。 現在校園裡，偶爾出現的攻擊師長，情殺同學，這些光怪陸離的事件，都是情緒失控後的恐怖代價。讓孩子的情緒自由，不管是開心或憤怒，憂愁或傷感，都要讓孩子去察覺與接受，然後練習消化與轉化。 不是每個孩子都會有行為或思想上的偏差，一如蝴蝶蘭的花莖，有些長的又直又好，但我們幫忙裝上支架撐著，就像父母的愛在旁陪伴。給孩子支持與支撐的力量，讓孩子感受得到，父母家人的愛，是他最溫暖的依靠。 關心孩子的成長，隨時調整適合孩子的教養與陪伴，讓孩子知道，他永遠不會孤立無援，因為，父母的愛與關懷，永遠都在。
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Photo By：Issa Chang
數位編輯：黃小羽、吳佩珊（2019.4.19更新）
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