【5分鐘課綱】評量篇：統測素養導向評量怎麼考？〉3大方向與題型發展

近年來，就讀高職的學生已超過五成。除了課程內容的改變，家長也很關心的是， 新課綱上路之後，統測的命題方向會有哪些變化？要如何接招？ 

高職生升四技二專，考的是「四技二專統一入學測驗」，簡稱「統測」。隨著近年就讀高職的學生愈來愈多，已超過五成，家長關心的是，新課綱上路之後，統測的命題方向會有哪些變化？要如何接招？ 

新課綱強調素養及跨領域的精神。技專校院入學測驗中心執行長林尚平指出：「很多人以為新課綱才講素養教育，事實上，技職教育的本質就是素養，所學的知識和技術本來就是要用的。」 

前幾年統測已有類似素養導向的考題，林尚平說：「只是那時不說素養，強調的是應用面。」以國文來說，比起死背文言文，更應學會理解及如何運用簡約的文字表達的能力。 

林尚平表示，統測素養導向題的出題方向包括： 

方向1：學以致用 ─ 強調試題設計符合適當的情境，題材選擇貼近生活。 

方向2：試題設計更多元 ─ 評量層次提升至理解、應用等探究思考能力，試題設計系統化。 

方向3：落實實務選才 ─ 依學科屬性發展試題特色、適性評量，學生需更具備學以致用的能力，提升鑑別度。 

落實到一般科目，題型發展方向包括：國文科將增加新題型，試題設計更多元、系統化；英文科融入非連續性文本；數學科將增加圖形轉化題型。 

緩步、逐年增加素養題，引導教學改變 

林尚平認為，一開始素養導向題型的比重不能太高，「因為老師可能還來不及跟上，教學比重也不夠大。」因此，統測的素養題將「緩步」、逐年增加，如此一來，就可以帶來引導教學改變的效果。另外，非素養導向的題目、純記憶的基本題也會有，「統測為一次性的成就測驗，必須顧及不同的考生及學習目標。」 

考統測的群類共有20個，且各群類的專業科目各異，專業考科總計有36科，就連共同科目的數學科，也分為A、B、C、S四個版本。比起升大學的學測只有5科考科，統測出題的複雜程度遠遠高於學測。 

因此，技專校院的多項考招新制仍在研議中。包括：考科調整、甄選入學時統測成績的占比，以及學習歷程檔案採計的比例等，需經「技專校院招生策略委員會」的委員大會同意後，再行報（教育）部，經同意後再由技專校院招生策略委員會進行公告。技專校院測驗中心預計將於108年下半年至109上半年（高一階段）公告題型。 

111學年將實施「實作評量」 

林尚平表示，新課綱強調高職「務實致用」的精神，因此，111年的技專考招新制，擬新增「實作評量」。這個新變革的最大用意在於，引導教學真正落實實作課，培養學生的技術能力。 

各群科實作評量的實施架構及題目研發，由技專校院測驗中心負責。林尚平表示，針對每個群科的專業科目，會規劃設置幾個分站，讓學生抽題目實地操作，測驗中心也會提早公布參考題組，讓學生事先準備。 

統測是由技專端的老師命題，而實作評量將由技專端和高職端的老師、以小組方式命題。原則上，將在各校就地評量，測試時間可能在高二升高三暑假，或是高三上寒假。唯正式的方案，必須經教育部拍板定案。 

※更多您可能感興趣的相關文章...

1.5分鐘看懂108新課綱

2.觀念篇：未來大能力〉素養＝知識＋技能＋態度

※未來Family 新課綱三部曲 特價熱銷中：學校篇＋家長篇＋國中篇>> https://pse.is/EYMN8

Photo：Pixapopz ,CC Licensed.