教師是素養導向學習能否真實發生最關鍵的因素，但「素養導向是什麼？怎麼教？」，素養導向的課程，應該由「核心問題」出發，再考量學生特質與需求，串連起學習內容。
在教育現場，素養導向的學習能否真實發生，教師是最關鍵因素。新課綱上路在即，目前已經有多方力量動起來，陪伴第一線的教師從課程設計、教學策略等面向切入，思考素養導向的教學如何實踐。
老師是課程設計者，引導學習自然發生
「素養導向是什麼？怎麼教？」恐怕是近來教育工作者心...
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