老師，我要怎麼交朋友？

作者：彭瑜亮（阿亮老師）/攝影：吳秭榆

「老師，我要怎麼才能交到朋友？」

「媽咪，我跟最好的朋友吵架了，怎麼辦？」

「都沒有人要跟我玩……」

面對孩子這樣的求救，我們該怎麼回應？我們能做什麼？

朋友，是一生的寶藏。有的人似乎天生就能擁有好人緣，但更多人是在成長過程中跌跌撞撞；別說孩子了，即便出了社會的我們，依然還是在繼續修習「朋友學分」。畢竟，從小鮮少有人會教我們怎麼交朋友，這門考試不考、課本不教，卻是一輩子的課題。

於是，我試著和孩子談論關於朋友的那些事。

成為別人的好朋友

子曰：「益者三友，損者三友。」我請孩子們從自己身邊觀察，然後討論列舉出「好朋友的行為特質」，以及「朋友間最忌諱的、破壞友誼的行為」。統計前三名的結果如下：

好朋友：願意陪伴、支持、值得信任

NG朋友：出賣、自私自利、自以為是

所有人聽到結果，紛紛點頭如搗蒜。然後我問孩子，NG朋友的行為，你曾經做過嗎？你曾不小心洩漏朋友的秘密嗎？和朋友利益或意見衝突時總是自己優先嗎？

孩子們愣住了，頭漸漸垂了下去。我接著再問。

好朋友的三點行為特質，你符合幾點？你常常陪伴朋友嗎？會給朋友強大的支持？你是個值得朋友信任的人嗎？

有的孩子將頭抬了起來，有的卻垂得更低了。

我們都期待遇見好朋友，卻往往忽略了自己是否努力扮演著別人「好朋友」的角色。一味的要求與等待，最後往往是一場空，然後我們只能用一句「沒緣分」來安慰自己。確實，緣份很重要；但試著擁有更多「好朋友」特質，就會讓自己更有吸引力，更能成為他人心中那個重要的角色。

話說到這，孩子們眼睛開始亮了起來，似乎在天黑後看到曙光，有了可以思考與努力的方向。然後，我們得到了一個結論：

「成為別人的好朋友，就能擁有自己的好朋友！」

受傷了怎麼辦？

「在交朋友的路上，你認為自己受過傷嗎？」即便台下只是十來歲，甚至年紀更小的孩子，都有不少人舉手。其中有的人會從經驗中學習成長，也有人從此關上了心房。於是，我會這麼告訴淚眼汪汪的孩子們：

「唯有付出真心，才會受傷；於是每一道傷痕，都是值得驕傲的印記。」

不付出真心，怎能交得到真心相待的朋友呢？但不是每個人都能這麼勇敢付出真心的，不是嗎？不論是在哪一種關係之中，我們都有可能因為交付真心而受了傷，於是我們更應該為此感到驕傲，因為那是我們勇敢的記號！

有的時候，友情和愛情一樣，有開始的美麗、有過程的起伏，也有分手的悲傷。可能在某階段最好的朋友，幾年後卻形同陌路，當往事浮上心頭時總有些令人沮喪。

但也正因為如此，我們會更珍惜每一段珍貴的友誼，去經營、去付出，去承擔、去面對。經過時間的洗鍊，我們將換來更勇敢、更堅強，以及更柔軟的自己。

給父母老師的話

回到一開始的問題，當孩子對我們發出交友上的求救時，該怎麼辦？上述我和孩子探討的過程並非萬靈丹，但可作為參考的原則。而比起解決的方法更重要的是，我們的態度。

我想，最糟糕的回應莫過於：

「朋友再交就有啦！」

「不要想太多，考試快到了，你要穩下來讀書…」

或許那是我們的安慰、我們的擔憂，但孩子得到的訊息是「我所在乎的事情，在你眼中並不重要」；而在我們自己的成長過程中，朋友間的相處與互動，絕對是煩惱與掙扎的一部份，不是嗎？

父母、老師的影響太重要，但那無法取代同儕朋友的角色。若孩子在交友的路上，有我們的支持與陪伴，或許不知不覺中，我們也成為了孩子的「好朋友」呢！

以上所有和孩子一起思考、討論的過程，碰撞出了好多精彩火花。帶著孩子們將其化為動人為文字，作為《亮語No.26》的其中一個主題，和你分享。

《亮語No.26》

照片提供：亮語文創

數位編輯：陳玉玲