學生學習意願低落，老師灰心，怎麼辦？《玩轉學校》希望建立以學生為主體的教學系統，透過遊戲與專案實作，讓學生直接面對問題並設法解決。
遊戲 + 反思 = 學習
《玩轉學校》是一個致力於「啟發孩子學習動機」的團隊，以遊戲式教學為核心，在這些經過設計的遊戲中，孩子可以認識國際議題，學習團隊合作以及危機處理；孩子也可以放膽失敗、勇敢嘗試，並透過引導對話，提供真實觸動、貫穿一生的學習經驗。
跟孩子一起準備「說話」這件事
《玩轉學校》與《國際扶貧發展機構樂施會》合作「末日危機高峰會」，讓青少年扮演各國領袖，解決糧食與貧窮等全球化危機，透過遊戲的情境設計，讓他們更加深刻的學習理解跨國企業對於弱勢小農的剝削行為，並思考如何找到解決的方案，期待喚起下一代公民意識。透過遊戲化的設計並融入跨科跨際的議題，讓青少年深入理解更多議題，激發課堂討論的可能性，同時才能引導孩子表達自己的想法，並且有自信的在大眾前侃侃而談。
國際局勢高峰會
不只是下一代的教育，《玩轉學校》已經在全國百所學校舉辦了玩轉教師工作坊與研習活動！兩個小時的《國際局勢高峰會》，帶領教師們如何深入引導議題討論，感受遊戲式學習與情境營造的強大魅力，藉此作為引領學生了解各個現實議題的全新教學模式，並於遊戲結束後，開始構思如何將此遊戲改編至學校班級上使用。
《玩轉學校》相信「愛玩是人類的天性，好奇是學習的起源。」所以專精在情境遊戲的教學方式，並以社會議題作為遊戲模板，點燃孩子自主學習的熱情。接下來更希望藉由架設網站與凝聚教師社群，集結熱血老師們，形成全臺串連的「玩轉教學資源平台」，大家共享教學經驗、分享議題設計，一起推動《玩轉教學推廣計畫》，讓我們的孩子都能愛上學習。
看完整《玩轉教學推廣計畫》創新教育專案
【 全臺100個創新教育專案 │ 延伸閱讀】
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數位編輯：吳佩珊、楊逸慧
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