培養孩子的獨立性並非一蹴可及，需要從日常間的互動，一點一滴慢慢累積塑造，父母該如何從旁引導？《未來Family》彙整專家經驗，整理出8大原則提供家長參考。
現代人孩子生得少，個個都是寶。不少父母在關愛子女之餘，也會擔心不小心養出了媽寶，結果愛之適足以害之。
本刊特地訪問了台北市湖山國小教師黃敏惠、漢帝教育基金會執行長李光莒、澳門大學曹光彪書院導師許恆嘉等多位家長，請他們分享相關的教養經驗，談談如何從小一步步教出獨立自主的孩子？以下是他們精闢的觀點及親身的經驗：
1.尊重孩子是獨立的個體
黃敏惠強調在心理層面上，為人父母必須先懂得尊重孩子是獨立的個體，相信孩子會照顧自己、保護自己，並學會放手、鼓勵孩子多方嘗試，「父母不要太能幹，有時迷糊些，孩子反而會更獨立。」
「請把孩子當獨立的個體來看，他不是個不懂事的人，而是用當下的年紀去懂事的人，」許恆嘉提醒，親子之間應平等、尊重的對待，父母的年紀較長、擁有豐富的知識和生活閱歷，不是用來指責、鄙視或壓榨孩子，而是引導孩子學習成長，讓他們站在自己的肩膀上，去學會更多的事。
2.順應孩子的自然發展
聽過「漏斗式教養法」嗎？對於培養獨立能力，許恆嘉認為，隨著孩子的年齡增長，慢慢給予適當的自由和權利，同時能力和責任是呈正比的，有了能力之後，該承擔的責任就要去承擔。
順應孩子的自然發展是重要的教養原則。許恆嘉舉例說明，小孩能自己吃，就不要餵食，即使不慎打翻東西，父母應盡量讓孩子學著自己清理，除非是打破碎玻璃之類，有安全顧慮才幫忙出手；小孩開始會跑時，喜歡四處探索，在安全的視線範圍內，放手讓他去，但尾隨著他，不只讓孩子充分運動，同時也會明白自己能夠獨立行動。
不過，父母放手不代表疏忽管教，容許孩子隨便賴皮。許恆嘉分享一段家庭故事：有一天，他正在掃地時，1歲多的女兒跑來，要求拿掃把當木馬騎，他告訴她「掃完地，就可以玩」，結果女兒躺在地上耍賴，換來屁股挨了一棍；但他同時加快掃地的速度，最後學著馬叫聲、騎著掃把，把「木馬」交到女兒手上。
3.及早練習、養成習慣
孩子很小就有能力自行料理生活起居，就看照顧者有沒有給予機會。Lisa是醫院行政專員，兩個兒子11歲、8歲，Lisa從小就開始訓練兒子在固定時間大小便，2個月大後就差不多訓練好，半歲開始訓練不用尿布。在許多生活自理上也很早開始訓練。
兄弟倆目前可以自己打理衣物，去陽台將洗好的衣物晾起來、收衣服、摺衣服，早晨能依據課表選擇穿制服、體育服或便服，每天上學書包整理、課後補習物品的準備、玩具整理，雖然偶爾還是會遺漏玩具物品在客廳，但媽媽沒有責罵。哥哥已經會煮湯麵、用電鍋蒸東西，弟弟會洗米、煮飯及切菜。
從小能夠自理生活，自己「控制」而非被照顧者控制，會增加選擇、做決定、做事的信心。兩兄弟從小學一年級開始單獨跟老師及同學去外地過夜旅行，晚上會打電話給家長報平安，但是都沒有哭鬧或想家，全程自己背行囊。旅行天數從2天1夜增加到目前5天4夜已沒問題。
4.讓孩子理解不能一直依賴父母
Sophie 是全職媽媽，但她刻意不要為孩子做所有的事。「太多媽媽會提醒孩子，我辛辛苦苦都是為了你，」Sophie說，這樣反而把自己跟孩子綁在一起，讓孩子不能獨立，她則不斷跟孩子說明，「你不是我的全部，我有我的事，不是我沒上班就要為你做所有的事。」
她每週固定要去練合唱團，晚上10、11點才回家，合唱團裡小孩已長大的團員都訝異問她：「你可以來喔？」Sophie國二女兒每天自己設鬧鐘起床、加熱媽媽昨夜準備好的早餐、出門上學，晚上自己會做好作業，上床睡覺；成績很好，全校第二名。 「小孩子從小能夠獨立自處，知道父母及自己都是獨立的個體，自己要為自己負責，」她說，她不想做個氣急敗壞的媽媽，反而親子都輕鬆。
5.大量的閱讀和討論對話
獨立思考能力的養成，需要經由大量的閱讀和討論對話。李光莒表示，家裡客廳沒有電視、只有書牆，從孩子小時候就陪著大量閱讀、帶孩子做思辨，且家人經常在餐桌上無所不談，「因為閱讀有助於孩子打開眼界、進行情境學習，而每天和孩子對話，很多價值會被討論出來。」
黃敏惠的家中也沒有電視，只有單槍投影機。她從孩子零歲開始，就陪伴他們閱讀和朗讀，自己讀到很棒的作品，譬如《追風箏的孩子》，往往會立刻和孩子分享，也會經常播放一些不錯的影片。
「閱讀是全家的習慣，可以討論、可以論述個人觀點，也可以透過影片議題來討論、分享想法，」黃敏惠說。
許恆嘉的家中有電視、沒節目，因為他認為看電視會變笨、不思考，他認為書的文字極度壓縮，思考空間是夠的，可以透過閱讀來討論、對話，也可以請孩子分享，代表父母對他喜愛的書也有興趣。
6.認真對待孩子的想法
「孩子能把自己的想法講出來，是思想獨立的一大表徵，」許恆嘉說，當孩子還小，通常話說不清楚、用哭泣來抒發情緒，父母應請他哭完再表達，也就是情緒和感受要分開處理。
「不管孩子的想法再奇怪，除非有生命危險，我們很少對孩子說『不』，而是認真對待孩子的想法、承認每個想法的合理性，這是屬於他們年紀的思考方式，」 許恆嘉特別提到，父母和孩子對話的時候，一旦孩子提出問題，要在當下立刻討論，有沒有答案是其次，然後從問題中再拋一個問題回去。
許恆嘉的小兒子就讀國小中年級時，曾在10分鐘內問三個不同的問題：「為什麼唐明皇會愛上楊貴妃」、「為什麼人運動過後會造成肌肉痠痛」……，其實做爸爸的也不知道答案，但會立刻討論、一起找資料。
「王永慶16歲開始做生意，國中的孩子可以有獨立的學習能力，」許恆嘉不會擔心孩子放學後不補習、跑去玩，孩子的學習方式是超越體制的，只要背景知識夠，加上專注和耐力，考試不會是難事。
7.支持孩子的興趣及熱情
父母不要一味將孩子的學習生活填滿，在探索成長的過程中，應多給予選擇和留白的空間。
李光莒的小女兒即將成為大一新鮮人，升國中時轉念宜蘭人文、國三選擇自學一年，因為要學會選修課程、安排時間，讓她變得比以前獨立許多，尤其自學那年，一方面準備末代基測、一方面進行移地學習和感興趣的文史調查，帶給她很大的改變及成長。
「最重要的是找到孩子的學習軌跡，」李光莒鼓勵孩子及早發現自己的興趣，大女兒自小對天文有濃厚的興趣，國二時主動提出要訪問台大教授孫維新，有了這次訪談經驗，對她日後的學習產生極大的鼓舞，在高中時期擔任天文社社長。
另一方面，小女兒喜愛的是文學及文史調查，在高一的暑假主動報名擔任故宮博物院的英文導覽員、紀州庵文學森林的導覽志工，小說家王文興是她崇拜學習的對象。
8.提供打工機會，鼓勵脫離舒適圈
黃敏惠補充，在日常生活中，多鼓勵孩子動手做，譬如參與廚房做菜，獨自完成菜餚；動手創作與布置自己的活動空間，包括油漆自己的房間；家人一起玩時也可以自己設計遊戲；甚至提供打工機會，讓孩子自己賺零用錢，「離開舒適圈、簡單過生活，也是培養獨立能力的重要一環。」
黃敏惠的兒子從小不補習，但為了準備大學的統測，覺得有必要補習，於是決定跟阿嬤合作賣水餃、賺補習費，大學期間利用空閒擔任攝影師，自己負責大學學費。就連小女兒購買長笛和補習費，也是靠自己賺的。
你可能很難想像，在黃敏惠家中居然看得到「家庭代工」。她主動詢問一位開花店的朋友，需不需要幫忙包裝金莎巧克力，對方說缺人手，就把材料帶回去，讓小女兒有賺零用錢的機會。
此外，小女兒擔任大愛電視「呼叫妙博士」的助理主持人，利用假日錄影，不僅有工作賺錢的能力，還能藉由上山下海，學到不少自然環保知識。
黃敏惠強調，家長應隨時盤點家庭人力與資源，在經濟範圍允許下，尋求適合孩子的學校或社會資源。多年來，兒子和大女兒參加小泰山教育促進會在澎湖的海王子生活體驗營，從隊員晉升為隊輔，加深孩子獨立自主的能力，成為生命中的重要經驗。
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