孩子為何不願意對我說？

家長提問：

老師來電反映，我的孩子在課堂上唱歌，打擾全班同學上課，希望家長輔導勸說，若屢勸不聽就要記過處罰。等孩子回來後，我問他為何要這樣做？孩子只是低頭不說話。我急了忍不住動手教訓，想逼他說出到底發生什麼事，但完全無效。請問我可以怎麼做，讓孩子說出實情呢？

答：

孩子不願意跟父母說，背後透露出的訊息是「不信任」。這要先問問父母親：你過去到底做了什麼事情，讓孩子寧願被打也不願意告訴你呢？「家」對一個人來說，代表安全、溫暖，也是一個談愛的地方。當孩子回到家裡，他覺得家裡沒有愛、沒有溫暖，不想說話，這是誰的責任？

過去我們常聽到：「會演變到今天這個地步，都是某人造成的！」然而困境之所以發生，絕不會是單方面某人造成的，而是困境相關的所有人共同創造出來的，或共同鞏固了困境的存在，這些相關的所有人要為構成的困境共同承擔責任。要突破這種「共犯結構」，先要理解「關係責任」。反過來說，如果發生一件開心的事，也同樣不會只有一個人的功勞，看清楚這點後，就會用不同的心態看待困境了。

或許這對爸媽來說太過於殘酷。父母生小孩、養小孩、要工作、要賺錢，孩子為什麼就是不能夠體會雙親有多麼辛苦？從爸媽的角度來看這樣的邏輯一定是對的，但是從大自然次序來看，孩子是因為愛而誕生，並不是孩子寫申請書經過父母批准而來到這個世界。所以在他還沒成年以前，父母親就是全然的愛小孩，這才是重點，不管有多辛苦，既然生了，就要愛他、養他。至於怎麼教，其實也不用多說，如同《莊子》：「幸能正生，以正眾生」，父母自己做正了以後，就會吸引孩子跟進，孩子會模仿、會學習、會找到方法，為自己的生命找到出口。

聽到孩子在課堂上唱歌時，先不要帶著憤怒生氣的情緒，要先詢問孩子，背後是什麼力量讓他會想公開唱歌，也許會找到原因和答案。所以，老師也要思考自己到底貢獻了什麼事情讓孩子反抗或不遵守秩序，老師一定也有貢獻。至於家長用打孩子的方式逼孩子說出實情，手段超越了目標，愈想用這種方法，愈得不到想要的答案，不但適得其反，而且只會讓情況更惡化，讓孩子離得更遠。

Photo：Kei Noguchi, CC Licensed.

執行編輯：許資旻、王信惠